早已繁花似錦的人大校園，卻因?yàn)樾鹿谝咔槲茨苡瓉?lái)人大人的紛繁熱鬧。疫情讓我們不能相聚，但網(wǎng)絡(luò)兩端卻依舊連接著商院全體師生的彼此關(guān)心與惦念。

在數(shù)字化的今天，作為“最懂中國(guó)管理的一流商學(xué)院”，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目在30周年之際，推出“人大商學(xué)院MBA 30周年特輯《見(jiàn)證30年》系列專(zhuān)訪”，邀請(qǐng)人大商學(xué)院歷屆院長(zhǎng)、主任分享自己對(duì)MBA教育的深刻理解，探索MBA教育未來(lái)發(fā)展方向。

蔣晶教授作為人物專(zhuān)訪系列的第四期嘉賓，對(duì)人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目的國(guó)際化成就進(jìn)行了回顧，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理課程設(shè)計(jì)為例分享了對(duì)MBA項(xiàng)目的課程創(chuàng)新，分享了MBA項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)人大商學(xué)院30周年殷切寄語(yǔ)。

一、談人大MBA項(xiàng)目國(guó)際化發(fā)展

人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目成立30周年以來(lái)，一直跟隨著中國(guó)高等教育發(fā)展，順應(yīng)改革開(kāi)放的步伐，積極推進(jìn)項(xiàng)目的國(guó)際化進(jìn)程。蔣教授說(shuō)到，她有幸見(jiàn)證了過(guò)去十年間，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目加速?lài)?guó)際化步伐，在國(guó)際舞臺(tái)上獲得認(rèn)可。這個(gè)認(rèn)可主要體現(xiàn)在三個(gè)層面。

一是學(xué)院層面。過(guò)去10年內(nèi)，人大商學(xué)院MBA先后通過(guò)了國(guó)際上兩個(gè)最權(quán)威的商學(xué)院質(zhì)量認(rèn)證體系EQUIS和AACSB的認(rèn)證，讓人大商學(xué)院MBA以更標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)呈現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)。

二是MBA項(xiàng)目層面。2009年起，商學(xué)院推出了新的MBA培養(yǎng)理念——SAIL計(jì)劃，倡導(dǎo)“理念塑造、行動(dòng)導(dǎo)向、國(guó)際視野、自主建構(gòu)”，正式提出將國(guó)際視野作為重要戰(zhàn)略，且同年開(kāi)辦IMBA班，開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生。從2009年至今，蔣教授欣慰地說(shuō)，她見(jiàn)證了人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目在國(guó)際化進(jìn)程中大步前進(jìn)。在這11年間，人大商學(xué)院成為中國(guó)大陸地區(qū)首家加入全球高端管理聯(lián)盟（GNAM）的學(xué)院，與美國(guó)耶魯大學(xué)管理學(xué)院、鹿特丹管理學(xué)院、日本一橋大學(xué)等80余家海外院校開(kāi)展合作，為學(xué)生提供充足的海外交換、雙學(xué)位項(xiàng)目，以及與全球頂尖商學(xué)院師生共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目的國(guó)際影響力進(jìn)一步提升，也為培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的中國(guó)管理人才做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三是IMBA項(xiàng)目層面。蔣教授認(rèn)為，無(wú)論是從招生規(guī)模和學(xué)生構(gòu)成，還是從師資力量和教學(xué)，再到課程安排，IMBA項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。商學(xué)院于2009年開(kāi)辦全英文MBA項(xiàng)目—International MBA，該項(xiàng)目面向全球招生，采用中外學(xué)生同堂學(xué)習(xí)的方式，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野的精英管理人才。從第一批招生只有20幾個(gè)學(xué)生，到2019年中英文全日制項(xiàng)目合并，招收60多名學(xué)生，還有國(guó)際交換生加入課堂，都顯示著IMBA項(xiàng)目國(guó)際化的進(jìn)一步深化。IMBA項(xiàng)目擁有一支既熟知中國(guó)管理實(shí)踐又深諳國(guó)際管理理論前沿的國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)，精心設(shè)計(jì)并持續(xù)改進(jìn)相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容及案例構(gòu)成。在課程安排方面，IMBA學(xué)生除全英文學(xué)習(xí)環(huán)境外，在國(guó)際交換、雙學(xué)位項(xiàng)目、國(guó)際游學(xué)周、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)課程、國(guó)際競(jìng)賽的申請(qǐng)等諸多方面均具有優(yōu)勢(shì)。

二、以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理為例談?wù)n程創(chuàng)新

近幾年隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)被越來(lái)越多地被討論，工商管理教育也發(fā)生了巨大變化。以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理課程為例，無(wú)論從學(xué)術(shù)研究上還是授課內(nèi)容上，都在強(qiáng)調(diào)利用新技術(shù)使?fàn)I銷(xiāo)更加有效。營(yíng)銷(xiāo)管理=客戶(hù)關(guān)系或客戶(hù)價(jià)值管理是適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化發(fā)展總結(jié)出來(lái)的新視角。而這種發(fā)展離不開(kāi)信息技術(shù)的支持。

蔣教授指出，過(guò)去傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)更多是使用笨辦法，主要依靠信息積累。而大數(shù)據(jù)使得信息積累變得更簡(jiǎn)單，且可對(duì)信息做深層次的分析。這使得信息積累和處理的過(guò)程更加有效，營(yíng)銷(xiāo)人員對(duì)營(yíng)銷(xiāo)信息的理解也更加深入，由此，大數(shù)據(jù)成為了影響營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的關(guān)鍵。在學(xué)術(shù)層面，將營(yíng)銷(xiāo)跟大數(shù)據(jù)有效地結(jié)合，已成為營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)大的趨勢(shì)和方向。

然而，信息技術(shù)是把雙刃劍，帶來(lái)進(jìn)步的同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的挑戰(zhàn)是有效建設(shè)良好品牌，滿(mǎn)足消費(fèi)者各種需求，生產(chǎn)好的產(chǎn)品。而數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下更大的挑戰(zhàn)則是大數(shù)據(jù)下對(duì)消費(fèi)者隱私的保護(hù)問(wèn)題。怎樣權(quán)衡保護(hù)隱私和做好營(yíng)銷(xiāo)、滿(mǎn)足消費(fèi)者之間的關(guān)系成為一個(gè)新的難題。這對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的職業(yè)道德、職業(yè)操守提出了新的挑戰(zhàn)，也對(duì)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。

蔣教授認(rèn)為，在新形勢(shì)下，職業(yè)道德教育對(duì)于教學(xué)老師和管理人才來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。教師要做的不僅僅是給學(xué)生們傳達(dá)最前沿的營(yíng)銷(xiāo)管理概念，為了使授課內(nèi)容能夠與時(shí)俱進(jìn)，老師要積極參與企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，將兩者相結(jié)合，不斷更新教學(xué)案例，提煉最好的內(nèi)容教給學(xué)生。從教學(xué)方法上，要進(jìn)一步推廣案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)模擬、翻轉(zhuǎn)課堂等多樣的教學(xué)方式，也可以邀請(qǐng)企業(yè)管理人員進(jìn)入課堂教學(xué)。

三、談人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)

蔣教授認(rèn)為，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目之所以能夠歷經(jīng)30年風(fēng)雨洗禮不斷發(fā)展壯大，走向成熟，主要?dú)w功于三個(gè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。

1、 人的優(yōu)勢(shì)。

成熟的教師團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的行政管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的校友是人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目積累的寶貴財(cái)富。教師團(tuán)隊(duì)方面，既有完全本土化教師，又有海歸學(xué)歷教師，他們有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅深諳中國(guó)管理的精髓，又能夠在教學(xué)中充分與國(guó)際接軌。行政管理團(tuán)隊(duì)方面，所有行政教師均為研究生以上學(xué)歷，在項(xiàng)目推廣、招生、在校生管理、校友管理等方面有想法、有熱情、具備項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)水平。而在校友方面，MBA項(xiàng)目目前已有8000余名校友，而這些優(yōu)秀校友一直在通過(guò)多種形式回饋母校，是項(xiàng)目三十年來(lái)積累的寶貴財(cái)富。

2、 架構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。

人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目經(jīng)歷十幾年的探索后，在2009年提出SAIL計(jì)劃，形成了系統(tǒng)的培養(yǎng)理念架構(gòu)。根據(jù)大環(huán)境的變化，近幾年也在不斷進(jìn)行改良和提升。

3、對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)速度快。

無(wú)論是在適應(yīng)國(guó)際化的進(jìn)程中聘請(qǐng)國(guó)外教授進(jìn)行授課、持續(xù)推進(jìn)雙學(xué)位和國(guó)際交換項(xiàng)目，還是創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，推出沙盤(pán)模擬、TAP項(xiàng)目、PAP企業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目等，再到科技金融旗艦項(xiàng)目的推出，人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目都在與時(shí)俱進(jìn)，一直致力于幫助MBA學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境變化。

四、新形勢(shì)下對(duì)人大MBA學(xué)子的期望

今年以來(lái)，受全球受新冠疫情影響，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受到一定沖擊，也給企業(yè)管理者帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。蔣教授指出，在這樣的歷史和社會(huì)背景下，人大MBA學(xué)子作為中國(guó)管理的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。她飽含深情地提出了對(duì)人大MBA學(xué)子的殷切期望：

一是要堅(jiān)定理想。MBA學(xué)生應(yīng)該要有家國(guó)情懷，無(wú)論是對(duì)人生、對(duì)國(guó)家還是對(duì)世界，要有天下興亡，匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)。

二是要堅(jiān)持奮斗。無(wú)論日常生活還是企業(yè)管理，困難、挫折一直都存在，要在困難中前進(jìn)，要求人要有堅(jiān)忍不拔的信念。要沉淀、反思，堅(jiān)持奮斗，要越挫越勇，才能不斷進(jìn)步。

三是要有行動(dòng)力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。作為人大學(xué)子，要Think broad, Act small, Move fast，腳踏實(shí)地，才能有所建樹(shù)。

四是要追求職業(yè)幸福。熱愛(ài)自己的職業(yè)是一種莫大的幸福，職業(yè)幸福感強(qiáng)，生活幸福感也會(huì)高。有情懷，能吃苦，有行動(dòng)力，熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能獲得職業(yè)幸福感，達(dá)到職業(yè)生涯的良性循環(huán)。

最后，在人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目30周年之際，蔣晶教授殷切寄語(yǔ)——

“中國(guó)古話(huà)說(shuō)得好，三十而立。MBA項(xiàng)目的三十歲如同一個(gè)人的三十歲一般美好，這既是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷反思、不斷進(jìn)步的過(guò)程的一個(gè)終點(diǎn)，也更是一段新的旅程的起點(diǎn)。在這樣一個(gè)美好的時(shí)期，衷心祝愿人大商學(xué)院MBA 項(xiàng)目30歲生日快樂(lè)！同時(shí)衷心希望人大商學(xué)院MBA項(xiàng)目能夠：

立身—— 肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，具有獨(dú)立思想，堅(jiān)持不懈的向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀、商業(yè)倫理、和幸福觀。

立業(yè)—— 基于人大豐厚的人文社科底蘊(yùn)和深諳中國(guó)實(shí)踐的教師隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新課程內(nèi)容與教學(xué)方法，為學(xué)生提供最好的、最有前瞻性的教學(xué)項(xiàng)目。

立家—— 繼續(xù)建設(shè)MBA大家庭，使其成為MBA教師、學(xué)生和校友溫暖的家園和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，并為校友提供終身的教學(xué)服務(wù)?！?/p>