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問(wèn)特殊教育非全日制研究生是雙證嗎？

答特殊教育非全日制研究生是雙證。此類研究生畢業(yè)可以獲得國(guó)家教育部承認(rèn)的研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位雙證書，但學(xué)員需通過(guò)中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)獲得考試資格，再依次參加并通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的初試和院校組織的復(fù)試，被擇優(yōu)錄取后方可入學(xué)，學(xué)完課程修滿學(xué)分，完成論文撰寫和答辯后才能獲得雙證。

問(wèn)特殊教育非全日制研究生就業(yè)前景怎么樣

答特殊教育非全日研究生在校上課時(shí)，可以學(xué)習(xí)許多發(fā)展前列的專業(yè)知識(shí)，從而提高個(gè)人工作能力。并且順利畢業(yè)的人能夠拿到國(guó)家承認(rèn)的碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷雙證書，這對(duì)自身學(xué)識(shí)能力有很好的證明效果，所以說(shuō)非全日制研究生畢業(yè)后都會(huì)被公司老板關(guān)注并委以重任，從而有很好的就業(yè)前景。

問(wèn)特殊教育非全日制研究生能得到什么？

答特殊教育非全日制研究生能得到一個(gè)好的自律習(xí)慣。讀研不是一朝一夕的事情，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間需要付出一定時(shí)間和精力，必須合理安排自身時(shí)間才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。久而久而之，會(huì)形成自律的習(xí)慣，在工作中有了自律的習(xí)慣可以更好的完成工作，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。