非全日制研究生為社會(huì)各界在職人員提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，報(bào)讀者不但能邊工作邊學(xué)習(xí)，而且畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，助力個(gè)人升職加薪、評(píng)職稱等。近日許多學(xué)生想了解一下讀該項(xiàng)目非全日制研究生就業(yè)方向與前景怎么樣？下面來進(jìn)行解析。

就業(yè)方向

特殊教育非全日制研究生主要培養(yǎng)掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理基本能力的高級(jí)專門人才，考生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及特殊教育相關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、大中小學(xué)心理咨詢室、兒童福利院、各地康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事特殊教育實(shí)踐、研究、管理、教學(xué)、咨詢、康復(fù)訓(xùn)練等方面的工作。

就業(yè)前景

1、社會(huì)需求量較大

近幾年來隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員社會(huì)需求量越來越大，所以考生畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊。

2、獲得雙證好就業(yè)

讀特殊教育非全日制研究生的學(xué)員畢業(yè)可獲碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷雙證書，此雙證國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可，含金量較高，持雙證不僅好就業(yè)，而且對(duì)于報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、申請(qǐng)繼續(xù)讀博、升職加薪等有很大作用。

3、結(jié)識(shí)人脈好就業(yè)

對(duì)于已經(jīng)職場(chǎng)打拼多年的在職人士而言，人脈可謂是事業(yè)發(fā)展的重要因素，而就讀特殊教育非全日制研究生課程之后所接觸到的優(yōu)質(zhì)人脈，將會(huì)對(duì)事業(yè)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。

通過上述內(nèi)容簡(jiǎn)介，大家知曉了特殊教育非全日制研究生就業(yè)方向與前景，希望可以為各位就讀人士帶來實(shí)質(zhì)性的幫助，如有在職研究生的其他疑問，可以咨詢?cè)诰€老師。