專業(yè)介紹
小學(xué)教育是教育碩士下屬的專業(yè)領(lǐng)域之一。主要研究教育理論與小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律,學(xué)科教育實踐中的基礎(chǔ)與前沿問題,小學(xué)教育工作者的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)成長,基礎(chǔ)教育課程改革等內(nèi)容。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育的高素質(zhì)綜合型的小學(xué)教育的專門人才。
培養(yǎng)要求
1、掌握馬克思主義基本理論,堅持四項基本原則,具有良好的教師職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè),為人師表。
2、具有較深厚的現(xiàn)代教育理念,能夠運用所學(xué)專業(yè)理論和方法解決小學(xué)教育實際中存在的問題,善于總結(jié)提升小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,具有較強的教育科學(xué)研究能力,掌握一門外語,能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。
3、具有健康的體魄。
就業(yè)前景
現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校,今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
就業(yè)方向
小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。
推薦院校(非全日制)
天津大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中國海洋大學(xué)、華中師范大學(xué)
答小學(xué)教育非全日制研究生有必要報考。非全日制研究生的課程是更加注重實踐的,能夠有很多機會將所學(xué)知識應(yīng)用到之后的工作中。通過對這些課程的學(xué)習(xí),能夠更加系統(tǒng)的了解專業(yè)的知識,也會了解到最新的學(xué)術(shù)理論,并且還能開拓自己的眼界。
答小學(xué)教育非全日制研究生單證認(rèn)可。非全日制研究生屬于學(xué)歷教育,與全日制研究生在課程授課師資以及證書認(rèn)可度上都是一樣的。達(dá)到畢業(yè)條件時,方可由院校授予學(xué)歷和學(xué)位。其學(xué)位證書可在學(xué)位網(wǎng)查詢,學(xué)歷證書可在學(xué)信網(wǎng)查詢,兩個證書均受國家的認(rèn)可。
問小學(xué)教育非全日制研究生是在職學(xué)習(xí)嗎
答小學(xué)教育采用與全日制相同的錄取政策,畢業(yè)能頒發(fā)學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書。就讀期間則授課時間靈活,學(xué)員無需脫產(chǎn),在周六日、節(jié)假日等業(yè)余時間即可完成學(xué)業(yè)。因此非全日制比較適合想提高學(xué)歷、提升知識水平,同時又需要兼顧工作的在職人員報考。