數(shù)學學科教學致力于培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在提升學員知識、技術等應用能力。最近，數(shù)學學科教學非全日制研究生深受學員們的喜愛，想要報考的人數(shù)不斷增加。但是有些人不太了解其具體信息，想知道該項目的就業(yè)方向與前景，下面是詳細介紹。

就業(yè)方向有哪些？

1、當老師

攻讀數(shù)學學科教學非全日制研究生的學員在成功畢業(yè)后，可以在小學、中學或者大學當老師。在各校的班級中，數(shù)學專業(yè)需要很多的老師，很多學校都大量招聘數(shù)學老師。

2、當IT從業(yè)人員

作為一名IT從業(yè)人員，數(shù)學學科教學是基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)畢業(yè)生如果想“轉行”從事科研數(shù)據分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具有先天優(yōu)勢。很多攻讀數(shù)學學科教學非全日制研究生的學員在成功畢業(yè)后，可以從事IT行業(yè)。

3、做生意

在華爾街，許多金領畢業(yè)于數(shù)學學科教學非全日制研究生，比如金融數(shù)學家，他們用數(shù)學思想解決金融問題。

4、做企業(yè)管理

攻讀數(shù)學學科教學非全日制研究生的學員，有一些在畢業(yè)后可以進入企業(yè)，從事管理工作。

就業(yè)前景怎么樣？

隨著國家對教育問題的不斷重視，各學科教學工作培養(yǎng)也成為社會所關注的問題。隨著教育水平的不斷提高，數(shù)學學科教學非全日制研究生的就業(yè)前景也將隨之得到發(fā)展。攻讀該項目的學員在成功畢業(yè)后，可以順應社會的發(fā)展，得到一份薪資不錯的工作，所以數(shù)學學科教學非全日制研究生的就業(yè)前景一片良好。

上文向大家詳細介紹了數(shù)學學科教學非全日制研究生的就業(yè)方向與前景，想要報考的學員可以進行參考。如果大家還有在職研究生的其他問題，歡迎在線咨詢本網站老師。