數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)致力于培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在提升學(xué)員知識、技術(shù)等應(yīng)用能力。最近，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生深受學(xué)員們的喜愛，想要報考的人數(shù)不斷增加。但是有些人不太了解其具體信息，想知道該項目的就業(yè)方向與前景，下面是詳細(xì)介紹。

就業(yè)方向有哪些？

1、當(dāng)老師

攻讀數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的學(xué)員在成功畢業(yè)后，可以在小學(xué)、中學(xué)或者大學(xué)當(dāng)老師。在各校的班級中，數(shù)學(xué)專業(yè)需要很多的老師，很多學(xué)校都大量招聘數(shù)學(xué)老師。

2、當(dāng)IT從業(yè)人員

作為一名IT從業(yè)人員，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)是基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)畢業(yè)生如果想“轉(zhuǎn)行”從事科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具有先天優(yōu)勢。很多攻讀數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的學(xué)員在成功畢業(yè)后，可以從事IT行業(yè)。

3、做生意

在華爾街，許多金領(lǐng)畢業(yè)于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生，比如金融數(shù)學(xué)家，他們用數(shù)學(xué)思想解決金融問題。

4、做企業(yè)管理

攻讀數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的學(xué)員，有一些在畢業(yè)后可以進(jìn)入企業(yè)，從事管理工作。

就業(yè)前景怎么樣？

隨著國家對教育問題的不斷重視，各學(xué)科教學(xué)工作培養(yǎng)也成為社會所關(guān)注的問題。隨著教育水平的不斷提高，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的就業(yè)前景也將隨之得到發(fā)展。攻讀該項目的學(xué)員在成功畢業(yè)后，可以順應(yīng)社會的發(fā)展，得到一份薪資不錯的工作，所以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的就業(yè)前景一片良好。

上文向大家詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)非全日制研究生的就業(yè)方向與前景，想要報考的學(xué)員可以進(jìn)行參考。如果大家還有在職研究生的其他問題，歡迎在線咨詢本網(wǎng)站老師。