2020，注定是不平凡的一年。很多未曾想象過(guò)的事情成為了現(xiàn)實(shí)，而很多習(xí)以為常卻變成了期冀。然而later is better than never，通過(guò)上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院CLGO項(xiàng)目組與MIT LGO項(xiàng)目的共同努力，最終以“云端見(jiàn)面”的形式，將MIT的教授、CLGO與LGO的同學(xué)聚集在一起，開(kāi)啟了思維、文化等領(lǐng)域的交流碰撞，迸發(fā)出了無(wú)數(shù)的火花。

8月3日起，在短短一周時(shí)間內(nèi)，遠(yuǎn)在美國(guó)的MIT教授們從以下三方面為同學(xué)們帶來(lái)了精彩紛呈的課程內(nèi)容，分別囊括了：跨文化領(lǐng)導(dǎo)力、增材制造及與大家切實(shí)相關(guān)的供應(yīng)鏈方面的可持續(xù)性發(fā)展介紹。

在Leigh Hafrey教授的跨文化領(lǐng)導(dǎo)力課上，CLGO與LGO的同學(xué)以“北京折疊”、中國(guó)傳統(tǒng)文化“孔孟之道”等為切入點(diǎn)，進(jìn)行了深入探討。課程期間，來(lái)自CLGO項(xiàng)目的王博同學(xué)運(yùn)用風(fēng)靡全球的漫威電影作為案例，生動(dòng)形象得分享了他對(duì)于just to do和do what兩方面的獨(dú)特見(jiàn)解。在課程接近尾聲時(shí)，大家就眼下華為、Tik Tok等跨國(guó)商業(yè)案例進(jìn)行了激烈的討論，闡述了由于所處環(huán)境不同、文化不同而導(dǎo)致的差異化較大的觀點(diǎn)，在豐富彼此的知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了彼此間的友誼。

而在增材制造的課堂上，來(lái)自MIT的John A. Hart教授為大家?guī)?lái)最為前沿的相關(guān)研究結(jié)果。對(duì)來(lái)自于供應(yīng)鏈制造業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，3D打印已不再是一個(gè)新鮮事物。為了讓大家對(duì)于3D打印的運(yùn)用及其在不同行業(yè)使用上的特點(diǎn)有深刻理解，John A. Hart教授列舉了多種正在使用3D打印的行業(yè)。除了傳統(tǒng)制造業(yè)外，我們常吃的薯片在生產(chǎn)過(guò)程中也逐漸開(kāi)始運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)。3D打印正在不知不覺(jué)中影響著我們的生活。同時(shí)教授也對(duì)3D打印對(duì)未來(lái)供應(yīng)鏈制造業(yè)的影響做了簡(jiǎn)單的陳述。通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)分析，不難發(fā)現(xiàn)針對(duì)于幾種不同類(lèi)型的對(duì)供應(yīng)鏈制造業(yè)容易產(chǎn)生影響的重要KPI，譬如：提前期、成本等3D打印技術(shù)都會(huì)帶來(lái)一定程度上的積極影響。相信在不久的未來(lái)，無(wú)論是在汽車(chē)行業(yè)或其他領(lǐng)域，3D打印都能夠發(fā)揮其獨(dú)特的作用。正如CLGO項(xiàng)目趙爾儉同學(xué)所提到的打印人體器官等等。

伴隨著課程即將步入尾聲，Karen Zheng教授分享的供應(yīng)鏈可持續(xù)發(fā)展作為整個(gè)活動(dòng)的“壓軸大戲”，更是吸引了大家的目光。隨著民眾的生活水平逐漸提高，人們對(duì)于食品的追求不再僅僅局限于物美價(jià)廉，更多人開(kāi)始考量其本身的安全性。而相對(duì)應(yīng)的，廠商的態(tài)度也在發(fā)生著潛移默化的改變。首先：在考慮供應(yīng)商選擇及管理時(shí)，是否能滿足可持續(xù)性發(fā)展成為了衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。其次：教授在課堂上所運(yùn)用的雀巢案例，通過(guò)二維碼等形式，方便顧客在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的同時(shí)了解到其整個(gè)生產(chǎn)流程、地址及供應(yīng)商。通過(guò)此類(lèi)更為直接的方式，真正做到供應(yīng)鏈的透明化。最終將兩種方式進(jìn)行結(jié)合，使供應(yīng)鏈的發(fā)展走向了全新的路線。然而教授也提出，此類(lèi)型的方法運(yùn)用在美國(guó)甚至全球還在逐步的摸索實(shí)驗(yàn)中，希望在不久的未來(lái)能夠一起見(jiàn)證這一技術(shù)的廣泛運(yùn)用。

時(shí)間是短暫的，知識(shí)和友誼卻是長(zhǎng)久的。短短一個(gè)星期的時(shí)間里，CLGO與LGO的同學(xué)通過(guò)課前、課中、課后討論，深入地完成了所學(xué)知識(shí)的互通互聯(lián)，也建立了良好的關(guān)系。相信在未來(lái)的生活中這樣的感情將得以更好的延續(xù)，大家期待著線下與LGO同學(xué)們見(jiàn)面的那天。