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南京理工大學(xué)學(xué)子在2023江蘇省研究生調(diào)研設(shè)計(jì)大賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)

2023年11月3日,“行走的力量”江蘇省研究生調(diào)研設(shè)計(jì)大賽決賽在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)100號(hào)樓二樓報(bào)告廳隆重舉行。本次大賽由江蘇省哲法史學(xué)類研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)主辦,南京師范大學(xué)研究生院(研工部)、南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院承辦,江蘇省發(fā)展與改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處、江蘇省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)共同指導(dǎo)。我校參賽隊(duì)伍獲二等獎(jiǎng)一項(xiàng),三等獎(jiǎng)三項(xiàng),南京理工大學(xué)榮獲本次大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

活動(dòng)伊始,南京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張連紅對(duì)出席大賽的專家評(píng)委、到場(chǎng)嘉賓以及各參賽院校的老師同學(xué)表示熱烈歡迎。他指出,“行走的力量”2023年江蘇省研究生調(diào)研設(shè)計(jì)大賽,以“聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”為主題,為江蘇高校研究生提供了一個(gè)關(guān)注社會(huì)基層、提升調(diào)研能力、強(qiáng)化學(xué)科運(yùn)用的交流平臺(tái),也為同學(xué)們進(jìn)一步深入開展基層調(diào)研、培育高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果打下良好的基礎(chǔ),希望能以大賽為契機(jī),與各高校共同探索研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新模式與途徑。

下午13:30,決賽正式拉開帷幕。參賽隊(duì)伍按照抽簽順序進(jìn)行PPT匯報(bào)展示。評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)伍調(diào)研方案設(shè)計(jì)從完整性、創(chuàng)新性、專業(yè)性、可行性等多方面進(jìn)行評(píng)估打分。各參賽隊(duì)伍緊扣“聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的大賽主題,報(bào)告內(nèi)容極具創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)科特色,其精彩的現(xiàn)場(chǎng)展示贏得了在場(chǎng)聽眾的熱烈掌聲。在每一組參賽隊(duì)伍完成展示后,專家評(píng)委也根據(jù)其方案設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)展示情況提出了專業(yè)建議。

本次大賽學(xué)院高度重視、積極籌劃,組織研究生團(tuán)隊(duì)廣泛參賽,榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外來自我校的多支參賽隊(duì)伍深入基層、扎實(shí)調(diào)研,產(chǎn)出多個(gè)優(yōu)秀作品,其中,作品“兩為主政策下義務(wù)教育階段流動(dòng)兒童的出路”獲大賽二等獎(jiǎng),作品“積極老齡化背景下農(nóng)村互助養(yǎng)老共同體發(fā)展路徑研究”、“相遇與相異:階層與院校背景下大學(xué)生的職業(yè)決策分化研究”與“身份認(rèn)同視角下特殊兒童隨班就讀服務(wù)現(xiàn)狀研究”分獲三等獎(jiǎng)。

吳愈曉教授對(duì)同學(xué)們的綜合表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從三個(gè)方面對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)作品表示肯定。第一是各參賽隊(duì)伍研究主題和研究方法的多樣性,充分體現(xiàn)了綜合的學(xué)科訓(xùn)練;第二是研究課題的前沿性,各參賽團(tuán)隊(duì)選題是政策、學(xué)術(shù)以及社會(huì)公眾都關(guān)注的熱門議題,具有鮮明的時(shí)代特征;第三是大賽的規(guī)范性,不僅包括參賽作品在格式、表述與寫作上的規(guī)范性,還有活動(dòng)主辦方在流程組織標(biāo)準(zhǔn)上的規(guī)范性。

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是獲得真知灼見的源頭活水,是做好工作的基本功。本次大賽的圓滿舉辦,將進(jìn)一步推動(dòng)探索研究生培養(yǎng)的內(nèi)涵式建設(shè),不斷開拓人才培養(yǎng)的新模式。我校高度重視研究生培養(yǎng)工作,積極組織研究生參與本次大賽,激勵(lì)廣大研究生深入基層、關(guān)注社會(huì)發(fā)展、了解國(guó)情社情,充分運(yùn)用專業(yè)的調(diào)研方法分析社會(huì)現(xiàn)狀,與校同心同步,展現(xiàn)出力促精品文科建設(shè)轉(zhuǎn)型的決心!

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