光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)：面向量子科技領(lǐng)域 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

“量子科技正引領(lǐng)著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，我所從事的量子微波電場(chǎng)精密測(cè)量技術(shù)研究在國(guó)防、天文和計(jì)量領(lǐng)域展現(xiàn)了重要的應(yīng)用價(jià)值，正是本科階段的學(xué)習(xí)為我提供了最基礎(chǔ)、又是最重要的知識(shí)儲(chǔ)備，為科技創(chuàng)新提供了源泉?！眹?guó)家重點(diǎn)研發(fā)首席科學(xué)家、1996級(jí)畢業(yè)生張臨杰教授畢業(yè)后一直從事量子光譜精密電場(chǎng)測(cè)量研究，相關(guān)工作“基于里德堡原子的微波電場(chǎng)精密測(cè)量”入選教育部2020年度 “中國(guó)高?？萍际筮M(jìn)展”，同時(shí)入圍“2020中國(guó)光學(xué)領(lǐng)域十大社會(huì)影響力事件”。

山西大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)面向國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以量子科技為特色，培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀科技創(chuàng)新人才以及引領(lǐng)光電細(xì)分領(lǐng)域的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才。

厚積薄發(fā) 馳騁“新賽道”

光電信息科學(xué)與工程本科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史可以追溯到1972年開(kāi)設(shè)的光電子專(zhuān)業(yè)，1994年更名為光信息科學(xué)與技術(shù)，2006年再次更名為光電信息科學(xué)與工程，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并獲批為山西省品牌專(zhuān)業(yè)，2021年入選為國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年由教育部批準(zhǔn)將授學(xué)位類(lèi)型由“理學(xué)”轉(zhuǎn)為“工學(xué)”。

以量子計(jì)算、量子通信、量子精密測(cè)量為代表的量子科技正引領(lǐng)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)的變革。近年來(lái)，山西大學(xué)在量子科技領(lǐng)域的研究碩果累累，部分已引領(lǐng)世界相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。2022年7月，山西省教育廳批準(zhǔn)山西大學(xué)建設(shè)量子科技學(xué)院，以培養(yǎng)面向量子科技產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)。該未來(lái)學(xué)院依托物理學(xué)、光學(xué)工程以及光電信息工程學(xué)科，光電信息科學(xué)與工程是共建本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，山西國(guó)惠光電科技有限公司、山西漢威激光科技股份有限公司以及山西維韜科技有限公司等作為合作企業(yè)。學(xué)院的建設(shè)涵蓋了高水平的科技創(chuàng)新、高效的校企合作、優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)等。在科技創(chuàng)新方面，發(fā)表了包括Nature正刊在內(nèi)的高水平學(xué)術(shù)論文上千篇，申請(qǐng)或授權(quán)各類(lèi)發(fā)明專(zhuān)利500余項(xiàng)，各類(lèi)在研項(xiàng)目350余項(xiàng)，總計(jì)經(jīng)費(fèi)超過(guò)5億元。近年來(lái)圍繞“雙碳”目標(biāo)的需求與山西國(guó)惠華光科技有限公司合作開(kāi)發(fā)出了國(guó)內(nèi)首批全國(guó)產(chǎn)化高精度激光溫室氣體監(jiān)測(cè)儀器；圍繞礦井火災(zāi)檢測(cè)需求，與山西新思備科技股份有限公司合作開(kāi)發(fā)了全光學(xué)火災(zāi)束管檢測(cè)儀；圍繞快速高精度煤質(zhì)分析，與海南恒銳智能科技有限公司合作開(kāi)發(fā)了煤質(zhì)智能快速分析儀等，解決了多個(gè)行業(yè)的緊迫需求。

優(yōu)化方案 建設(shè)“新工科”

光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“新工科”的號(hào)召，按照工程教育認(rèn)證的要求，2021年制定了以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為向?qū)А⒁粤孔涌萍紴樘厣?、符合“新工科”特征的本科生培養(yǎng)方案，理論課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)理工融合。 調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)化了光電類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程。制定了全新的實(shí)踐教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生與企業(yè)的溝通。

創(chuàng)新是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展引擎，也是“新工科”建設(shè)的核心要素。近年來(lái)，光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)不斷豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，除了電子類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)以及傳感器類(lèi)實(shí)驗(yàn)外，還建立了基礎(chǔ)-高級(jí)-先進(jìn)的光電類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，開(kāi)設(shè)了工程光學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、光電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)以及開(kāi)闊學(xué)生視野的先進(jìn)光電技術(shù)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)還在國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室各科研平臺(tái)開(kāi)設(shè)了研究性實(shí)驗(yàn)和科研訓(xùn)練，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)踐課程的質(zhì)量是影響我國(guó)工程教育，制約創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的主要因素。光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)組織學(xué)生深入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的科學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)量子科技前沿的認(rèn)識(shí)并及早樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度?！靶鹿た啤苯ㄔO(shè)需要構(gòu)建校企協(xié)同育人的新體系，有效培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操與創(chuàng)新能力。光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在山西國(guó)惠光電科技有限公司、山西新思備科技股份有限公司、龍芯中科（太原）技術(shù)有限公司、山西漢威激光科技股份有限公司、山西維韜科技有限公司以及太原山大宇光科技有限公司等建立了校級(jí)本科生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為本科生的課程實(shí)踐以及畢業(yè)實(shí)習(xí)提供支撐。從光電類(lèi)企業(yè)外聘校外兼職教師10余名，負(fù)責(zé)本科生的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)，有效提升了學(xué)生的工程素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。近年來(lái)，由學(xué)生注冊(cè)成立的產(chǎn)業(yè)化公司已達(dá)4個(gè)。

行穩(wěn)致遠(yuǎn) 做好“引路人”

光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支既精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又涵養(yǎng)師德的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有一支高質(zhì)量師德師風(fēng)和教育教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍，他們成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。其中專(zhuān)任教師52人，高級(jí)職稱(chēng)占比85%，多名教師為“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”以及“全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體”等的骨干，武紅鵬教授、申恒教授入選國(guó)家優(yōu)青。元晉鵬副教授和趙剛副教授指導(dǎo)學(xué)生獲多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。楊榮國(guó)教授榮獲2021年度“創(chuàng)響山西”十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物。另外鼓勵(lì)教師積極編修教材、申報(bào)各類(lèi)教改項(xiàng)目、參評(píng)各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、參加課程教學(xué)培訓(xùn)和各級(jí)講課比賽，同時(shí)在已有國(guó)家及省級(jí)一流課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，多項(xiàng)核心課程被列入專(zhuān)業(yè)一流課程培育清單，帶動(dòng)整體課程體系建設(shè)。

專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)在課程教學(xué)上積極融入思政內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和愛(ài)國(guó)情懷；進(jìn)行課程教學(xué)改革，以更加靈活的授課形式提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目課程培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目?！按髮W(xué)期間學(xué)院優(yōu)質(zhì)的師資讓我記憶猶新，老師們讓我接觸到了前沿的學(xué)術(shù)研究，在遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)，老師們?cè)谂赃吔o我指引、鞭策，激勵(lì)我不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)我走上創(chuàng)業(yè)的道路?！鄙钲谥锌浦敲揽萍加邢薰究偨?jīng)理，中科院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院優(yōu)青基金獲得者，2002級(jí)校友蘇全新畢業(yè)后一直從事光電檢測(cè)技術(shù)研究及管理工作，在高頻結(jié)構(gòu)光三維重建等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為后續(xù)的VR/AR、人工智能及互聯(lián)網(wǎng)3D內(nèi)容平臺(tái)建設(shè)等相關(guān)研究提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

近五年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)50余位優(yōu)秀學(xué)生被選拔進(jìn)入“優(yōu)才計(jì)劃”班進(jìn)行本科-碩士-博士貫通化培養(yǎng)，10余位優(yōu)秀學(xué)生被選拔進(jìn)入“山西大學(xué)-于默奧大學(xué)本科生聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”進(jìn)行國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)；學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以及“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家及省部級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)科大賽各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。