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中傳新聞傳播學(xué)部部長(zhǎng)高曉虹:堅(jiān)守新聞教育的初心

6月,又到一年一度的畢業(yè)季。

今年北京的夏天與往年不同,少了一點(diǎn)燥熱,多了幾分清爽。在中國(guó)傳媒大學(xué)的校園里,即將畢業(yè)的學(xué)生們?nèi)宄扇?,拍攝畢業(yè)照。

校園中一號(hào)樓前被同學(xué)們戲稱(chēng)為“大拇指”的巨手雕塑是學(xué)校里最搶手的拍照“圣地”。最火爆的時(shí)候,要跟大拇指合影,還得排隊(duì)叫號(hào)。

趕上畢業(yè)季,每次路過(guò)“大拇指”時(shí),高曉虹教授都會(huì)暫時(shí)駐足,看著那些活潑可愛(ài)的學(xué)生們嬉笑打鬧,感受著他們青春洋溢的蓬勃朝氣,心里滿(mǎn)是欣慰。從事電視和新聞教育36年了,高曉虹已是中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部部長(zhǎng)。她在這里送別了一屆又一屆的學(xué)生,見(jiàn)證了小到校園,大到國(guó)家新聞業(yè)的輝煌巨變。

許多畢業(yè)生并不知道,在他們身后靜靜矗立的“大拇指”雕塑,和遠(yuǎn)處帶著微笑默默觀望他們的和藹教授,都出自北京廣播學(xué)院(中國(guó)傳媒大學(xué)前身)1978級(jí)電視新聞攝影班。作為改革開(kāi)放后的第一代電視人和新聞人,1977級(jí)和1978級(jí)的畢業(yè)生在中國(guó)電視新聞發(fā)展事業(yè)中起到了開(kāi)路和奠基的作用,他們中的很多人也成為中國(guó)從中央到地方省級(jí)衛(wèi)視的掌門(mén)人。這兩個(gè)班級(jí)有20多個(gè)同學(xué)在全國(guó)電視臺(tái)擔(dān)任臺(tái)長(zhǎng),被稱(chēng)為“臺(tái)長(zhǎng)班”。1982年,78級(jí)電視新聞攝影班的學(xué)生畢業(yè)后大多去了電視臺(tái),高曉虹被留在學(xué)校任教。從此,她要做的是:為中國(guó)不斷發(fā)展的電視傳播事業(yè)源源不斷地注入新鮮血液。幾十年來(lái),她帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì),為中國(guó)電視業(yè)和新聞業(yè)的崛起培養(yǎng)了不可計(jì)數(shù)的優(yōu)秀人才。與此同時(shí),經(jīng)過(guò)30多年的研究、探索,這支教學(xué)團(tuán)隊(duì)在構(gòu)建中國(guó)特色的新聞傳播學(xué)科體系過(guò)程中不斷創(chuàng)新,在參與制定新聞傳播學(xué)的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中貢獻(xiàn)智慧。

“有人曾經(jīng)問(wèn)我,為什么當(dāng)初你沒(méi)有去新聞一線(xiàn)工作?!备邥院缯f(shuō),“其實(shí)我們也工作在另外一個(gè)一線(xiàn),國(guó)家的新聞事業(yè)要發(fā)展,需要新生力量的不斷補(bǔ)充。而我們的工作一線(xiàn),就是教書(shū)育人。”

“我們有一雙勞動(dòng)的手”

1978年的夏天,一個(gè)穿著勞動(dòng)布工服的女孩騎一輛“永久”牌自行車(chē)走在北京東郊的小路上,她要去剛剛通知她進(jìn)入復(fù)試的北京廣播學(xué)院面試。

女孩騎過(guò)大北窯一路向東,道路兩邊全是莊稼地。遠(yuǎn)處麥浪碧波蕩漾,四處鮮有人煙。騎行在寂靜空曠道路上女孩心情有些緊張,不時(shí)東張西望,看看后面是否有人尾隨。

如果時(shí)間可以快進(jìn)40年,女孩就可以一路放心大膽地騎車(chē)。現(xiàn)在,大北窯一帶的新名稱(chēng)叫國(guó)貿(mào)商圈——北京的中央商務(wù)區(qū)所在地,高樓林立、車(chē)水馬龍,錦繡繁華不可名狀。

“所以說(shuō)時(shí)代變化是非??斓?。我們參加高考那一年,是恢復(fù)高考的第二年,那年年底十一屆三中全會(huì)召開(kāi),”當(dāng)時(shí)孤身一人騎車(chē)去北京廣播學(xué)院的情景,對(duì)高曉虹而言依然歷歷在目,“那時(shí)候條件艱苦,從1977年到1980年,我們電視新聞攝影專(zhuān)業(yè)每屆只招收30個(gè)人。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的北京廣播學(xué)院電視系教學(xué)設(shè)備只有30臺(tái)紅旗攝影機(jī),只夠30名同學(xué)使用?!?/p>

當(dāng)時(shí),在課堂上如果不記筆記的話(huà),一些同學(xué)經(jīng)常會(huì)無(wú)意識(shí)地扒摸自己手上的老繭。

“在讀大學(xué)之前我在一家汽車(chē)廠(chǎng)的基建科里工作,扛鐵鍬和搬磚是常有的事,所以20多歲的時(shí)候手上就摩起了老繭。”高曉虹笑著說(shuō),“我有一雙工人的手。不只是我,當(dāng)時(shí)我們的同班同學(xué)很多人的手如果拿出來(lái)看,都是工人和農(nóng)民的手。改革開(kāi)放的時(shí)候上學(xué)不容易,所以那時(shí)候我們很努力?!?/p>

上世紀(jì)70年代,是中國(guó)電視蹣跚學(xué)步的年代。1973年,北京電視臺(tái)面向首都觀眾的彩色電視正式試播。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,中國(guó)的電視技術(shù)還處在攝錄分離的時(shí)代。

“當(dāng)時(shí)中國(guó)的新聞很多都是先寫(xiě)新聞稿,再加上畫(huà)面。因?yàn)槟莻€(gè)起步的年代,后方的編輯根本不知道前方攝影記者寄回來(lái)的膠片里面拍的是什么。所以需要先寫(xiě)稿子,然后與膠片一起寄回臺(tái)里,后方編輯根據(jù)稿子‘認(rèn)’鏡頭,再編輯成片。這就是初創(chuàng)時(shí)期電視新聞先寫(xiě)稿后配畫(huà)面流程的由來(lái)。后來(lái),技術(shù)的進(jìn)步改變了工作方式,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)聲畫(huà)對(duì)位?!?/p>

早期的電視新聞實(shí)踐,讓高曉虹深刻認(rèn)識(shí)到,技術(shù)條件決定了電視新聞的時(shí)效性。要突破技術(shù)條件的限制,關(guān)鍵是要有掌握電視新聞核心技術(shù)的人才。從1982年畢業(yè)留校,高曉虹走上了教師崗位,沒(méi)想到,這一站就是36年。

名記者背后的老師

“高老師,是我上學(xué)時(shí)候的老師,她對(duì)我和我作品的肯定,讓我非常感動(dòng)?!?/p>

2018年6月6日下午,在中國(guó)傳媒大學(xué)東配樓317會(huì)議室,2018年中央電視臺(tái)“國(guó)家品牌計(jì)劃”創(chuàng)新研討會(huì)正在舉行。在會(huì)上,1986級(jí)中國(guó)傳媒大學(xué)校友任學(xué)安在談到高曉虹老師的傳道授業(yè)解惑之情時(shí),依然感動(dòng)頗深。

作為在中央電視臺(tái)管理過(guò)最多頻道的總監(jiān),任學(xué)安是《大國(guó)崛起》《公司的力量》《復(fù)興之路》《對(duì)話(huà)》《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》等節(jié)目的主創(chuàng),也是第十屆長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)的獲得者。

1998年,高曉虹開(kāi)始擔(dān)任北京廣播學(xué)院電視系系主任,2004年北京廣播學(xué)院更名中國(guó)傳媒大學(xué)。幾十年來(lái),她帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為全國(guó)新聞教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一支優(yōu)秀隊(duì)伍,培養(yǎng)出了18位獲得中國(guó)新聞業(yè)從業(yè)者最高獎(jiǎng)——長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。他們中有著名主持人、有時(shí)政新聞的攝影和記者、有大名鼎鼎的節(jié)目制作人、有頻道總監(jiān)還有廣播電視的臺(tái)長(zhǎng)。連續(xù)20年的春晚導(dǎo)演、策劃大多是這里畢業(yè)的學(xué)生,2018年中央電視臺(tái)新的現(xiàn)象級(jí)節(jié)目《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》的核心成員也是這里的畢業(yè)學(xué)生——在改革開(kāi)放后中國(guó)電視業(yè)和新聞業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)期,北京廣播學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生成為行業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量。因?yàn)檫@些人,中國(guó)的電視和新聞事業(yè)越發(fā)光彩奪目,持續(xù)輝煌。

“教書(shū)育人不是一種速成的工作,需要潛心鉆研和默默奉獻(xiàn)。一屆本科生需要4年培養(yǎng),新的教學(xué)計(jì)劃從制定到執(zhí)行再到收獲成果,也需要4年的時(shí)間。”高曉虹感嘆,“4年時(shí)間很長(zhǎng),好的種子需要用心血澆灌?!?/p>

1983年,中國(guó)電視改革的元年。高老師還記得,剛開(kāi)始上課的時(shí)候,手里沒(méi)有一本像樣的教材:“當(dāng)時(shí)備課很認(rèn)真,但是無(wú)奈教學(xué)材料非常匱乏,那時(shí)候中國(guó)連一本介紹本國(guó)電視史的書(shū)都沒(méi)有。所以我們老師備課大都是要自己從零開(kāi)始,盡管材料有限,但是我們從案例分析入手,學(xué)生聽(tīng)課相當(dāng)認(rèn)真?!?/p>

高曉虹和她的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為教學(xué)設(shè)備奔波、為爭(zhēng)取政策奔波、為改變從教理念奔波、為修訂教材奔波、為提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力而奔波。

在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力下,中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)科經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展,現(xiàn)在成為國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)課評(píng)議組召集人單位,教育部新聞傳播學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、秘書(shū)長(zhǎng)單位,中宣部、教育部全國(guó)卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、專(zhuān)家委員會(huì)主任委員單位。作為國(guó)家的一流學(xué)科,中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞傳播學(xué)科成為名副其實(shí)的國(guó)內(nèi)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。

為祖國(guó)發(fā)展鼓與呼

“‘黨代表通道’打開(kāi)的是‘窗口’,展示的是‘成熟’,彰顯的是‘自信’?!?/p>

2017年11月13日,黨的十九大代表景海鵬在中國(guó)傳媒大學(xué)對(duì)學(xué)生們講述自己參加代表通道的感受。十九大閉幕后不久,電視學(xué)院邀請(qǐng)了4位參加“黨代表通道”的十九大黨代表來(lái)到同學(xué)身邊,就十九大相關(guān)話(huà)題進(jìn)行探討。

當(dāng)下,教育學(xué)生理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平新聞思想是教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

2017年12月,10家習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心(院)成立。北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心下設(shè)19個(gè)研究基地,中國(guó)傳媒大學(xué)是其中之一。2018年2月,北京市習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心中國(guó)傳媒大學(xué)研究基地正式成立,高曉虹是基地的首席專(zhuān)家之一。

為了把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落到實(shí)處,學(xué)校新開(kāi)設(shè)了研究生必修課“習(xí)近平總書(shū)記新聞思想”、本科生必修課“實(shí)踐中的馬克思主義新聞?dòng)^”,同時(shí)還在著手編寫(xiě)一本專(zhuān)業(yè)教材:《習(xí)近平總書(shū)記新聞思想研究十講》。

“我認(rèn)為,中國(guó)的記者就應(yīng)該為祖國(guó)發(fā)展鼓與呼,為中國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)。心懷家國(guó)天下之志,擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義,這是我要求學(xué)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。我們派學(xué)生到蘭考去、到赤水河、到延安去做社會(huì)調(diào)查,為的就是讓他們能夠了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)國(guó)情,然后學(xué)生們就能知道我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,增強(qiáng)自己的道路自信。”

現(xiàn)在,探索構(gòu)建中國(guó)特色新聞傳播學(xué)科體系,成為高曉虹和她帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

“多年來(lái),我們之所以這樣拼搏,是秉承堅(jiān)守與創(chuàng)新精神。比如,今年我們開(kāi)始招網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè),之前招收培養(yǎng)國(guó)際新聞傳播人才,這都是伴隨著社會(huì)發(fā)展在不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方向。我們的老師都有這樣的品質(zhì)——堅(jiān)持在教學(xué)事業(yè)中默默耕耘。這種默默耕耘是不記名不記利的。國(guó)家改革開(kāi)放40年,我們也曾面臨無(wú)數(shù)的誘惑。既有掙大錢(qián)的機(jī)會(huì),也有封官許愿的可能。但我們還是要做好教育。因?yàn)樽龊媒逃妥龊眯侣勔粯?,是需要有職業(yè)理想的?!?/p>

高曉虹充滿(mǎn)信心地說(shuō):“今天的新聞是明天歷史的記錄,而我們?cè)谧龅模褪菫樾聲r(shí)代的中國(guó),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的記錄者、報(bào)道者?!?/p>

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