6月，又到一年一度的畢業(yè)季。

今年北京的夏天與往年不同，少了一點燥熱，多了幾分清爽。在中國傳媒大學(xué)的校園里，即將畢業(yè)的學(xué)生們?nèi)宄扇?，拍攝畢業(yè)照。

校園中一號樓前被同學(xué)們戲稱為“大拇指”的巨手雕塑是學(xué)校里最搶手的拍照“圣地”。最火爆的時候，要跟大拇指合影，還得排隊叫號。

趕上畢業(yè)季，每次路過“大拇指”時，高曉虹教授都會暫時駐足，看著那些活潑可愛的學(xué)生們嬉笑打鬧，感受著他們青春洋溢的蓬勃朝氣，心里滿是欣慰。從事電視和新聞教育36年了，高曉虹已是中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部部長。她在這里送別了一屆又一屆的學(xué)生，見證了小到校園，大到國家新聞業(yè)的輝煌巨變。

許多畢業(yè)生并不知道，在他們身后靜靜矗立的“大拇指”雕塑，和遠(yuǎn)處帶著微笑默默觀望他們的和藹教授，都出自北京廣播學(xué)院（中國傳媒大學(xué)前身）1978級電視新聞攝影班。作為改革開放后的第一代電視人和新聞人，1977級和1978級的畢業(yè)生在中國電視新聞發(fā)展事業(yè)中起到了開路和奠基的作用，他們中的很多人也成為中國從中央到地方省級衛(wèi)視的掌門人。這兩個班級有20多個同學(xué)在全國電視臺擔(dān)任臺長，被稱為“臺長班”。1982年，78級電視新聞攝影班的學(xué)生畢業(yè)后大多去了電視臺，高曉虹被留在學(xué)校任教。從此，她要做的是：為中國不斷發(fā)展的電視傳播事業(yè)源源不斷地注入新鮮血液。幾十年來，她帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊，為中國電視業(yè)和新聞業(yè)的崛起培養(yǎng)了不可計數(shù)的優(yōu)秀人才。與此同時，經(jīng)過30多年的研究、探索，這支教學(xué)團(tuán)隊在構(gòu)建中國特色的新聞傳播學(xué)科體系過程中不斷創(chuàng)新，在參與制定新聞傳播學(xué)的中國標(biāo)準(zhǔn)中貢獻(xiàn)智慧。

“有人曾經(jīng)問我，為什么當(dāng)初你沒有去新聞一線工作。”高曉虹說，“其實我們也工作在另外一個一線，國家的新聞事業(yè)要發(fā)展，需要新生力量的不斷補(bǔ)充。而我們的工作一線，就是教書育人。”

“我們有一雙勞動的手”

1978年的夏天，一個穿著勞動布工服的女孩騎一輛“永久”牌自行車走在北京東郊的小路上，她要去剛剛通知她進(jìn)入復(fù)試的北京廣播學(xué)院面試。

女孩騎過大北窯一路向東，道路兩邊全是莊稼地。遠(yuǎn)處麥浪碧波蕩漾，四處鮮有人煙。騎行在寂靜空曠道路上女孩心情有些緊張，不時東張西望，看看后面是否有人尾隨。

如果時間可以快進(jìn)40年，女孩就可以一路放心大膽地騎車?，F(xiàn)在，大北窯一帶的新名稱叫國貿(mào)商圈——北京的中央商務(wù)區(qū)所在地，高樓林立、車水馬龍，錦繡繁華不可名狀。

“所以說時代變化是非?？斓?。我們參加高考那一年，是恢復(fù)高考的第二年，那年年底十一屆三中全會召開，”當(dāng)時孤身一人騎車去北京廣播學(xué)院的情景，對高曉虹而言依然歷歷在目，“那時候條件艱苦，從1977年到1980年，我們電視新聞攝影專業(yè)每屆只招收30個人。就是因為當(dāng)時的北京廣播學(xué)院電視系教學(xué)設(shè)備只有30臺紅旗攝影機(jī)，只夠30名同學(xué)使用。”

當(dāng)時，在課堂上如果不記筆記的話，一些同學(xué)經(jīng)常會無意識地扒摸自己手上的老繭。

“在讀大學(xué)之前我在一家汽車廠的基建科里工作，扛鐵鍬和搬磚是常有的事，所以20多歲的時候手上就摩起了老繭。”高曉虹笑著說，“我有一雙工人的手。不只是我，當(dāng)時我們的同班同學(xué)很多人的手如果拿出來看，都是工人和農(nóng)民的手。改革開放的時候上學(xué)不容易，所以那時候我們很努力?！?/p>

上世紀(jì)70年代，是中國電視蹣跚學(xué)步的年代。1973年，北京電視臺面向首都觀眾的彩色電視正式試播。在相當(dāng)長的一段時間里，中國的電視技術(shù)還處在攝錄分離的時代。

“當(dāng)時中國的新聞很多都是先寫新聞稿，再加上畫面。因為那個起步的年代，后方的編輯根本不知道前方攝影記者寄回來的膠片里面拍的是什么。所以需要先寫稿子，然后與膠片一起寄回臺里，后方編輯根據(jù)稿子‘認(rèn)’鏡頭，再編輯成片。這就是初創(chuàng)時期電視新聞先寫稿后配畫面流程的由來。后來，技術(shù)的進(jìn)步改變了工作方式，開始強(qiáng)調(diào)聲畫對位?！?/p>

早期的電視新聞實踐，讓高曉虹深刻認(rèn)識到，技術(shù)條件決定了電視新聞的時效性。要突破技術(shù)條件的限制，關(guān)鍵是要有掌握電視新聞核心技術(shù)的人才。從1982年畢業(yè)留校，高曉虹走上了教師崗位，沒想到，這一站就是36年。

名記者背后的老師

“高老師，是我上學(xué)時候的老師，她對我和我作品的肯定，讓我非常感動。”

2018年6月6日下午，在中國傳媒大學(xué)東配樓317會議室，2018年中央電視臺“國家品牌計劃”創(chuàng)新研討會正在舉行。在會上，1986級中國傳媒大學(xué)校友任學(xué)安在談到高曉虹老師的傳道授業(yè)解惑之情時，依然感動頗深。

作為在中央電視臺管理過最多頻道的總監(jiān)，任學(xué)安是《大國崛起》《公司的力量》《復(fù)興之路》《對話》《經(jīng)濟(jì)半小時》等節(jié)目的主創(chuàng)，也是第十屆長江韜奮獎的獲得者。

1998年，高曉虹開始擔(dān)任北京廣播學(xué)院電視系系主任，2004年北京廣播學(xué)院更名中國傳媒大學(xué)。幾十年來，她帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊成為全國新聞教育戰(zhàn)線上的一支優(yōu)秀隊伍，培養(yǎng)出了18位獲得中國新聞業(yè)從業(yè)者最高獎——長江韜奮獎的優(yōu)秀學(xué)生。他們中有著名主持人、有時政新聞的攝影和記者、有大名鼎鼎的節(jié)目制作人、有頻道總監(jiān)還有廣播電視的臺長。連續(xù)20年的春晚導(dǎo)演、策劃大多是這里畢業(yè)的學(xué)生，2018年中央電視臺新的現(xiàn)象級節(jié)目《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》的核心成員也是這里的畢業(yè)學(xué)生——在改革開放后中國電視業(yè)和新聞業(yè)飛速發(fā)展的時期，北京廣播學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生成為行業(yè)的中流砥柱和中堅力量。因為這些人，中國的電視和新聞事業(yè)越發(fā)光彩奪目，持續(xù)輝煌。

“教書育人不是一種速成的工作，需要潛心鉆研和默默奉獻(xiàn)。一屆本科生需要4年培養(yǎng)，新的教學(xué)計劃從制定到執(zhí)行再到收獲成果，也需要4年的時間?！备邥院绺袊@，“4年時間很長，好的種子需要用心血澆灌。”

1983年，中國電視改革的元年。高老師還記得，剛開始上課的時候，手里沒有一本像樣的教材：“當(dāng)時備課很認(rèn)真，但是無奈教學(xué)材料非常匱乏，那時候中國連一本介紹本國電視史的書都沒有。所以我們老師備課大都是要自己從零開始，盡管材料有限，但是我們從案例分析入手，學(xué)生聽課相當(dāng)認(rèn)真?！?/p>

高曉虹和她的教學(xué)團(tuán)隊為教學(xué)設(shè)備奔波、為爭取政策奔波、為改變從教理念奔波、為修訂教材奔波、為提高教學(xué)團(tuán)隊的實力而奔波。

在這個團(tuán)隊的努力下，中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)科經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，現(xiàn)在成為國務(wù)院學(xué)位委員會新聞傳播學(xué)課評議組召集人單位，教育部新聞傳播學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、秘書長單位，中宣部、教育部全國卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)指導(dǎo)委員會主任委員、專家委員會主任委員單位。作為國家的一流學(xué)科，中國傳媒大學(xué)的新聞傳播學(xué)科成為名副其實的國內(nèi)新聞學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。

為祖國發(fā)展鼓與呼

“‘黨代表通道’打開的是‘窗口’，展示的是‘成熟’，彰顯的是‘自信’。”

2017年11月13日，黨的十九大代表景海鵬在中國傳媒大學(xué)對學(xué)生們講述自己參加代表通道的感受。十九大閉幕后不久，電視學(xué)院邀請了4位參加“黨代表通道”的十九大黨代表來到同學(xué)身邊，就十九大相關(guān)話題進(jìn)行探討。

當(dāng)下，教育學(xué)生理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平新聞思想是教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

2017年12月，10家習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）成立。北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心下設(shè)19個研究基地，中國傳媒大學(xué)是其中之一。2018年2月，北京市習(xí)近平中國特色社會主義思想研究中心中國傳媒大學(xué)研究基地正式成立，高曉虹是基地的首席專家之一。

為了把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想落到實處，學(xué)校新開設(shè)了研究生必修課“習(xí)近平總書記新聞思想”、本科生必修課“實踐中的馬克思主義新聞觀”，同時還在著手編寫一本專業(yè)教材：《習(xí)近平總書記新聞思想研究十講》。

“我認(rèn)為，中國的記者就應(yīng)該為祖國發(fā)展鼓與呼，為中國發(fā)展作貢獻(xiàn)。心懷家國天下之志，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國特色社會主義，這是我要求學(xué)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。我們派學(xué)生到蘭考去、到赤水河、到延安去做社會調(diào)查，為的就是讓他們能夠了解國情、認(rèn)識國情，然后學(xué)生們就能知道我們?yōu)槭裁磿x擇走中國特色社會主義道路，增強(qiáng)自己的道路自信?！?/p>

現(xiàn)在，探索構(gòu)建中國特色新聞傳播學(xué)科體系，成為高曉虹和她帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊的目標(biāo)。

“多年來，我們之所以這樣拼搏，是秉承堅守與創(chuàng)新精神。比如，今年我們開始招網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，之前招收培養(yǎng)國際新聞傳播人才，這都是伴隨著社會發(fā)展在不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方向。我們的老師都有這樣的品質(zhì)——堅持在教學(xué)事業(yè)中默默耕耘。這種默默耕耘是不記名不記利的。國家改革開放40年，我們也曾面臨無數(shù)的誘惑。既有掙大錢的機(jī)會，也有封官許愿的可能。但我們還是要做好教育。因為做好教育和做好新聞一樣，是需要有職業(yè)理想的?！?/p>

高曉虹充滿信心地說：“今天的新聞是明天歷史的記錄，而我們在做的，就是為新時代的中國，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的記錄者、報道者。”