專業(yè)介紹
農(nóng)業(yè)(含農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)推廣,下同)碩士專業(yè)學(xué)位具有特定的職業(yè)背景,與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系,與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用,主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
農(nóng)業(yè)管理專業(yè)領(lǐng)域是研究探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程及其規(guī)律,保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給和質(zhì)量安全、提升農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)科領(lǐng)域,其主要目標(biāo)是培養(yǎng)能夠在各級(jí)農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)、國(guó)有農(nóng)場(chǎng)、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作組織、涉農(nóng)企業(yè)及行業(yè)組織、農(nóng)業(yè)教育科研單位從事組織管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、教育培養(yǎng)、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等工作的應(yīng)用型高層次人才,為促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。
就業(yè)前景
隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。
問(wèn)農(nóng)業(yè)非全日制研究生難度大嗎?
答農(nóng)業(yè)非全日制研究生類型為考試入學(xué),因此有一定難度,需報(bào)考者提前認(rèn)真?zhèn)淇?。另外,考試分別為初試和復(fù)試,只有兩次考試全部通過(guò)的學(xué)員,院校才會(huì)根據(jù)考試綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。而初試由國(guó)家統(tǒng)—組織命題,成績(jī)需達(dá)到國(guó)家和院校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線,才能進(jìn)行院校組織的復(fù)試環(huán)節(jié)。
問(wèn)農(nóng)業(yè)非全日制研究生值得報(bào)考嗎?
答農(nóng)業(yè)非全日制研究生值得報(bào)考,非全日制研究生課程采用在職方式學(xué)習(xí),報(bào)考者既不用放棄現(xiàn)有工作,又能學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證,持雙證可增加職場(chǎng)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)可及時(shí)補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識(shí),從而扭轉(zhuǎn)職場(chǎng)被動(dòng)局面。
問(wèn)農(nóng)業(yè)非全日制研究生需要放棄工作嗎?
答農(nóng)業(yè)非全日制研究生是不需要學(xué)員辭掉工作的,因該方式屬于部分時(shí)間工作部分時(shí)間學(xué)習(xí)的方式,所以學(xué)員可以在工作期間,進(jìn)行專業(yè)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以保持原單位不變。如果考生想要換工作的話也是可以的,只要能夠騰出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,那么基本上沒(méi)有問(wèn)題。