專業(yè)介紹
漢語(yǔ)國(guó)際教育”是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages”,簡(jiǎn)稱MTCSOL。該專業(yè)是為提高我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣能力,加快漢語(yǔ)走向世界,改革和完善對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣新形勢(shì)需要的國(guó)內(nèi)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)和傳播中華文化的專門人才,決定在我國(guó)設(shè)置漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作,勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。
培養(yǎng)要求
熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè),具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力;具備漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能,能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué);具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力;能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流,具備適應(yīng)國(guó)外教育特點(diǎn)的跨文化環(huán)境下的教學(xué)能力和交際能力。
就業(yè)方向
運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。
就業(yè)前景
隨著我國(guó)綜合實(shí)力的提高,中國(guó)國(guó)際影響力的提高和“漢語(yǔ)熱”的興起,漢語(yǔ)逐漸成為世界上最為重要的語(yǔ)言之一。加之國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)的大力推動(dòng),但是由于“還沒(méi)準(zhǔn)備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一,所以漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好。
院校推薦(非全日制)
南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)
問(wèn)漢語(yǔ)國(guó)際教育非全日制研究生對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)有要求嗎?
答漢語(yǔ)國(guó)際教育非全日制研究生無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求,一般有國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷即可直接報(bào)名,已經(jīng)獲得碩士、博士學(xué)位也具備直接報(bào)名的資格。但是如果是大專學(xué)歷報(bào)考的話,得畢業(yè)滿2年這樣才能具備報(bào)名的資格。
問(wèn)漢語(yǔ)國(guó)際教育非全日制研究生能提升學(xué)歷嗎
答漢語(yǔ)國(guó)際教育非全日制研究生是考試入學(xué),10月份在研招網(wǎng)報(bào)名成功,通過(guò)全國(guó)聯(lián)考與招生單位復(fù)試,被擇優(yōu)錄取后可以學(xué)習(xí)知識(shí)。按要求修滿規(guī)定的學(xué)分,通過(guò)課程考核與碩士論文答辯,能拿到在職研究生學(xué)歷與碩士學(xué)位證,同時(shí)提升學(xué)歷與學(xué)位。