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　　此專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。

　　競賽組織是面向可以堅持學(xué)習(xí)的在職人員招生的，?？茖W(xué)歷須有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，本科學(xué)歷須是三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，而獲得碩士或博士學(xué)位證的學(xué)員須有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。符合上述要求者，都可以參加報名。

　　本專業(yè)培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握堅實(shí)的體育基礎(chǔ)理論、寬廣的體育專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。

　　體育碩士專業(yè)學(xué)位競賽組織專業(yè)研究生的實(shí)踐能力為研究對象,通過主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、理論分析法等研究方法對體育碩士專業(yè)學(xué)位競賽組織專業(yè)研究生實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了初步研究,得出以下結(jié)論:

　　1、實(shí)踐能力內(nèi)涵定義:研究生在學(xué)校期間參加社會實(shí)踐學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的過程中逐漸積累培養(yǎng)的能力,也是把掌握的體育專業(yè)知識與技能運(yùn)用到運(yùn)動競賽實(shí)踐當(dāng)中并解決體育賽事實(shí)際問題的能力。

　　2、實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)內(nèi)容框架方面:初步構(gòu)建由5個二級指標(biāo)和24個三級指標(biāo)共同組成體育碩士專業(yè)學(xué)位競賽組織專業(yè)研究生的實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)體系。

　　3、實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容方面:體育碩士專業(yè)學(xué)位競賽組織專業(yè)研究生的實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)主要包括賽事策劃能力、賽事組織能力、賽事管理能力、賽事科研能力、賽事指導(dǎo)能力。

　　4、實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑方面:找到合適的培養(yǎng)方法,構(gòu)建可供參考的指標(biāo)是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效途徑,并且要重視體育賽事實(shí)踐中的學(xué)習(xí)與鍛煉,注重全面發(fā)展與重點(diǎn)提高相結(jié)合進(jìn)行針對性培養(yǎng)。