女人与牲囗牲交视频免费,美女国产毛片a区内射,久久精品国产亚洲av高清热,麻豆tv入口在线看,麻豆久久久9性大片

專業(yè)介紹

  專業(yè)介紹

  專業(yè)碩士-學科教學(地理)。是適應我國基礎教育事業(yè)發(fā)展與改革對高素質教師的需求而設置的專業(yè)學位。主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求,培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才,其目的重在知識、技術的應用能力。本領域主要培養(yǎng)基礎教育的地理課教學及其地理教學管理工作所需要的高層次人才。

  培養(yǎng)目標

  專業(yè)碩士-學科教學(地理),著重培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,較高的地理學科理論素養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的地理學科教育教學能力、實踐研究能力及專業(yè)發(fā)展能力的高素質的地理基礎教育教學專任教師。具體要求為:

  1、擁護中國共產(chǎn)黨領導,熱愛教育事業(yè),有高尚的師德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和社會責任感;遵紀守法,工作積極進取,教學勇于創(chuàng)新。

  2、能較好地掌握地理學科的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;了解地理學科前沿和發(fā)展趨勢?,F(xiàn)代教育理論素養(yǎng)高,熟練掌握現(xiàn)代教育教學技術、方法。

  3、具有較強的教育教學實踐能力,勝任基礎教育地理教學工作,在現(xiàn)代教育教育理論的指導下運用所學理論、方法和技術,解決地理教學中遇到的實際問題,創(chuàng)造性的開展教學工作。

  4、熟悉基礎教育課程改革,掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。掌握教育科學研究的基本方法,具有較高的教育教學或教育管理的能力。

  5、能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料;了解本領域最新發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢。

  6、具有健康的體魄和良好的心理素質。

  課程設置

  以實際應用為導向,以職業(yè)需求為目標,以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合,突出案例分析和實踐研究。

  就業(yè)前景

  隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師,事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

  相近二級學科

 ?。▽I(yè)碩士)教育、(專業(yè)碩士)教育管理、(專業(yè)碩士)學科教學(思政)、(專業(yè)碩士)學科教學(語文)、(專業(yè)碩士)學科教學(數(shù)學)、(專業(yè)碩士)學科教學(物理)、(專業(yè)碩士)學科教學(化學)、(專業(yè)碩士)學科教學(生物)、(專業(yè)碩士)學科教學(英語)、(專業(yè)碩士)學科教學(歷史)、(專業(yè)碩士)學科教學(地理)

快速申請
在線問答

地理學科教學非全日制研究生畢業(yè)可從事哪些工作?

地理學科教學非全日制研究生畢業(yè)后可在教育類機構從事中等學校地理教學、城市規(guī)劃、鄉(xiāng)村發(fā)展、區(qū)域規(guī)劃、旅游規(guī)劃、土地管理、環(huán)境保護、流域綜合管理等工作。

地理學科教學非全日制研究生畢業(yè)后好找工作嗎?

地理學科教學非全日制研究生畢業(yè)后好找工作。從含金量來看,非全日制研究生與全日制考研是同一個報考難度的,所以含金量跟全日制是一樣的,自然認可度也差不多。

地理學科教學非全日制研究生是學分制嗎

地理學科教學非全日制研究生是實行學分制度的,要求大家學員在規(guī)定的年限內修完課程,并且要在學習過程中通過課程學習修滿學分。其學分的研修一般就是看大家課程的學習效果,出勤的情況還有其余活動的參與度等等。

申請成功