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深挖地域文化 豐盈語文課程
地域文化是指在特定區(qū)域源遠流長、獨具特色,傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)。山東省諸城市是舜文化的發(fā)源地,被譽為“舜帝之都”,境內(nèi)蘊藏著極其豐富的恐龍化石資源,被譽為“中國龍城”。
2023-12-29682
長春師范大學主辦2023年全日制教育碩士專業(yè)學位研究生學科教學(語文)專業(yè)教學技能大賽決賽暨研究生培養(yǎng)研討會
10月14日-15日,2023 年全國“田家炳杯”全日制教育碩士專業(yè)學位研究生學科教學(語文)專業(yè)教學技能大賽決賽暨研究生培養(yǎng)研討會在長春師范大學舉行。
2023-12-29823
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語文學科教學非全日制研究生畢業(yè)可從事哪些工作?

語文學科教學非全日制研究生畢業(yè)主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。

語文學科教學非全日制研究生畢業(yè)后好找工作嗎?

語文學科教學非全日制研究生畢業(yè)后好找工作。非全日制研究生在授課方面以理論結(jié)合實際,不僅培養(yǎng)學員的理論知識,還可以培養(yǎng)學員對實際工作的操作能力,學成以后能夠勝任相關(guān)工作。而在授課老師方面,多數(shù)由校內(nèi)知名的專家、學者、碩博導(dǎo)師等人士組成,這些老師擁有豐厚的教學經(jīng)驗,可以保證學員優(yōu)質(zhì)的教學。

語文學科教學非全日制研究生是學分制嗎

語文學科教學非全日制研究生是實行學分制度的,要求大家學員在規(guī)定的年限內(nèi)修完課程,并且要在學習過程中通過課程學習修滿學分。其學分的研修一般就是看大家課程的學習效果,出勤的情況還有其余活動的參與度等等。

學科教育(語文)非全日制研究生定向就業(yè)什么意思?畢業(yè)必須去指定的地方服務(wù)期嗎

非全日制研究生定向就業(yè)意思是以定向培養(yǎng)的形式來攻讀非全日制,即學員在入學前和所在單位簽訂協(xié)議,之后完成非全日制課程學習且順利畢業(yè),需要繼續(xù)回到所在單位工作。

部署六所師范的學科語文非全日制教育碩士是只招收本校公費師范生的嗎

不是的,有的院校時面向全國進行招生的,具體的可以咨詢咱們的在線老師。

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