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吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在職研究生招生簡章

一、學(xué)科簡介

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科點(diǎn)的前身是2006年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)二級學(xué)科點(diǎn),2018年升為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科點(diǎn),2018年被評為吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科(B類)。學(xué)科分為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、智能決策與控制和大數(shù)據(jù)技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)四個(gè)研究方向,其中大數(shù)據(jù)技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)為交叉學(xué)科,掛靠在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科下。

學(xué)科以學(xué)術(shù)研究需求為導(dǎo)向,以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑,跟蹤國際計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)前沿,旨在培養(yǎng)面向科研單位、政府部門、企業(yè)和國內(nèi)外項(xiàng)目機(jī)構(gòu)從事計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)研究開發(fā)和信息管理的應(yīng)用研究型高級人才。本學(xué)科將計(jì)算機(jī)科學(xué)與農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科交叉與融合,畢業(yè)生除具備一般院校計(jì)算機(jī)專業(yè)要求的通用IT研究與開發(fā)能力外,在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息技術(shù)的研究與應(yīng)用開發(fā)方面具有比較鮮明的特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為先、育人為本、全面發(fā)展的教育理念,培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神,適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次專門人才,能夠在本學(xué)科或農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地開展科學(xué)研究和計(jì)算機(jī)開發(fā)與應(yīng)用工作,具體要求如下:

1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度。遵紀(jì)守法,知農(nóng)愛農(nóng),具有良好的思想品質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2、具有堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。

3、掌握一門外國語,并能較熟練地運(yùn)用于本學(xué)科。

4、具有健康的體魄和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

三、研究方向

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本研究方向主要開展包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論和基本技能與方法,具體包括軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)庫、信息安全、機(jī)器翻譯、語義分析、農(nóng)業(yè)本體、垂直搜索、自然語義處理、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等技術(shù)。

四、學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為4年(含休學(xué)和保留學(xué)籍),非全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué)和保留學(xué)籍)。

五、培養(yǎng)方式

1、碩士研究生的培養(yǎng)方式以課程學(xué)習(xí)與論文研究并重。

2、導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人。碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制,鼓勵(lì)實(shí)行以導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì)為主的指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)。導(dǎo)師或指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂和調(diào)整碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃,組織文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、科研進(jìn)展匯報(bào)及學(xué)額為論文全程指導(dǎo),對交叉學(xué)科的碩士研究生應(yīng)組成交叉學(xué)科的指導(dǎo)小組進(jìn)行集體指導(dǎo),導(dǎo)師應(yīng)全面關(guān)心研究生的成長成才。

3、課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)碩士研究生在課程學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好理論課,掌握專業(yè)知識和技能,按照考核要求參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

六、課程體系

1、學(xué)分要求

總學(xué)分課程學(xué)分下限課程學(xué)分上限學(xué)位課學(xué)分學(xué)位課及格成績其他課及格成績
292224127060

2、課程設(shè)置

課程類別課程編號課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期
學(xué)位課公共必修課s10193b1新時(shí)代中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究3621
s10193b2外國語8021
學(xué)科必修課s0775b01數(shù)據(jù)科學(xué)與工程3222
s0775b02高級算法分析與設(shè)計(jì)3221
s0775b03機(jī)器學(xué)習(xí)3222
s0775b04智慧農(nóng)業(yè)前沿1611
s0775b05科技論文寫作指導(dǎo)1611
非學(xué)位課公共選修課s10193x1自然辯證法概論1811
s10193x3第二外國語(英語)3221
s10193x4生物信息學(xué)3221
s10193x6雅思3222
s10193x5論文寫作指導(dǎo)1612
學(xué)科選修課s0775x01人工智能3221
s0775x02計(jì)算機(jī)視覺3221
s0775x03軟件系統(tǒng)與工程3221
s0775x04檢測技術(shù)與自動(dòng)化3221
s0775x05智能優(yōu)化技術(shù)3221
s0775x06自然語言處理3221
s0775x07高級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3221
s0775x08農(nóng)業(yè)光譜分析241.52
S0775x09生物信息學(xué)241.52
S0775x10現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程241.52
S0775x11農(nóng)業(yè)模型學(xué)241.52
S0775x12農(nóng)業(yè)空間信息技術(shù)241.52
s0775x13知識圖譜241.52
必修環(huán)節(jié)h1019308計(jì)算機(jī)與軟件技能測試11-4
h1019301開題報(bào)告12-3
h1019302中期考核14
h1019303學(xué)術(shù)活動(dòng)21-5
h1019304教學(xué)實(shí)踐11-5
h1019305學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范11-6

3、教學(xué)方式

(1)研究生教學(xué)采用靈活多樣的形式,提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方式,提倡采用多導(dǎo)師教學(xué),使課堂講授、交流研討、案例分析等有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

(2)制定開放、靈活的選課機(jī)制,鼓勵(lì)研究生通過Coursera、edX、Udacity、中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線、好大學(xué)在線等國內(nèi)外慕課平臺,選擇與培養(yǎng)方案內(nèi)課程設(shè)置對應(yīng)的課程,進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

4、考核方式

(1)碩士研究生課程的考試采用筆試、閉卷形式。

(2)專業(yè)課考試實(shí)施教考分離??荚噧?nèi)容重點(diǎn)考核研究生對專業(yè)知識的把握能力、基礎(chǔ)理論分析能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

(3)碩士研究生在課程學(xué)習(xí)期間需提交若干作業(yè),每門課程布置的作業(yè)次數(shù)不少于課程總學(xué)分除以0.5。作業(yè)形式可以為課程論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。所有完成的作業(yè)需在學(xué)院備案存檔。

(4)各門課程的成績均采用百分制,最終成績包括平時(shí)成績和考試成績,其中平時(shí)成績不少于30分,重點(diǎn)考核作業(yè)完成和出勤情況。學(xué)位課70分及格,非學(xué)位課60分及格。

(5)選擇慕課在線學(xué)習(xí)方式的碩士研究生,需由個(gè)人提出申請,在導(dǎo)師審核置換課程的科學(xué)性的基礎(chǔ)上,獲得相應(yīng)課程合格證書,由學(xué)院學(xué)位評審委員會評定合格后方可獲得對應(yīng)的課程學(xué)分。


七、必修環(huán)節(jié)

1、計(jì)算機(jī)與軟件技能測試(1學(xué)分)

(1)參加CCFCSP認(rèn)證(CCF計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證Certified Software Professional)考試,成績達(dá)到120分以上(滿分為500分),計(jì)1學(xué)分。入學(xué)前已滿足該要求的,經(jīng)審核后,直接計(jì)1學(xué)分。若因不可抗拒原因,研究生期間未舉行此認(rèn)證或者參加兩次未通過者,也可參加學(xué)院組織的程序設(shè)計(jì)大賽(單人上機(jī)測試,滿分100分),獲得70分以上成績,可計(jì)1學(xué)分。

(2)參加中國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試,并獲得中級資格以上證書的,計(jì)1學(xué)分。入學(xué)前已滿足該要求的,經(jīng)審核后,直接計(jì)1學(xué)分。

2、開題報(bào)告(1學(xué)分)

開題環(huán)節(jié)分為預(yù)開題和正式開題,分別在第2學(xué)期結(jié)束前和第3學(xué)期結(jié)束前完成。

(1)預(yù)開題環(huán)節(jié),需提交一篇不少于5000字的文獻(xiàn)綜述(參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于50篇,其中的英文文獻(xiàn)不少于15篇)。

(2)開題環(huán)節(jié),正式開題原則上應(yīng)于入學(xué)后第3學(xué)期結(jié)束前完成。開題報(bào)告采取報(bào)告和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行,碩士生個(gè)人闡述時(shí)間不少于15分鐘。

(3)對于實(shí)行雙導(dǎo)師制的學(xué)生,原則上2位導(dǎo)師都應(yīng)參加開題報(bào)告環(huán)節(jié)。

具體辦法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報(bào)告管理辦法》執(zhí)行。

3、中期考核(1學(xué)分)

中期考核在第4學(xué)期結(jié)束前完成。休學(xué)研究生中期考核與下一年級同期進(jìn)行。

(1)學(xué)院成立中期考核小組(校外專家不少于2名),考核形式須采取PPT匯報(bào)和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行;

(2)考核內(nèi)容包括研究生入學(xué)以來的政治思想表現(xiàn)、暑期講習(xí)班、認(rèn)證考試、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研成果、知識產(chǎn)權(quán)發(fā)表等情況,匯報(bào)時(shí)間不低于10分鐘。同時(shí)接受考核小組提問,時(shí)間不低于5分鐘。

具體辦法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核管理辦法》執(zhí)行。

4、學(xué)術(shù)活動(dòng)(2學(xué)分)

學(xué)術(shù)活動(dòng)考核由導(dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),經(jīng)導(dǎo)師審核通過后記2學(xué)分,書面記錄材料由研究生秘書以試卷形式進(jìn)行存檔。

(1)參加學(xué)術(shù)會議

碩士研究生在讀期間(第1學(xué)期至第5學(xué)期)參加國際會議并做學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1.5學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報(bào)告記1學(xué)分);參加國內(nèi)一級學(xué)會舉辦的會議并做學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)1學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報(bào)告記0.5學(xué)分);參加國內(nèi)一級學(xué)會分會或省級學(xué)會組織的學(xué)術(shù)會議并做學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)0.5學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報(bào)告記0.3學(xué)分);在全校或?qū)W院作學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)0.3學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報(bào)告計(jì)0.1學(xué)分);參加國家或?qū)W校公派聯(lián)合培養(yǎng)半年以上的碩士研究生,學(xué)術(shù)活動(dòng)視為考核合格。參加學(xué)術(shù)會議總學(xué)分不得少于1學(xué)分,不得多于1.5學(xué)分。需提交會議通知和不少于1000字的會議總結(jié)。

(2)參加學(xué)術(shù)年會

碩士研究生在讀期間(第1學(xué)期至第5學(xué)期)參加學(xué)院組織的學(xué)術(shù)年會并獲得三等獎(jiǎng)以上計(jì)0.5學(xué)分(獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)不超過10人);參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)年會并獲三等獎(jiǎng)以上計(jì)1學(xué)分。

(3)參加暑期講習(xí)班

在第1學(xué)年或第2學(xué)學(xué)年的暑期,針對人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈以及智慧農(nóng)業(yè)等前沿?zé)狳c(diǎn)專題,邀請校外專家開展不少于1周的線上線下混合式講課或?qū)嵱?xùn),以提交大作業(yè)的形式進(jìn)行考核,成績合格者計(jì)1學(xué)分。

5、教學(xué)實(shí)踐(1學(xué)分)

教學(xué)實(shí)踐包括學(xué)生結(jié)合研究開展的社會調(diào)查、田野調(diào)查、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽等??己擞蓪?dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生評價(jià),經(jīng)審核通過后計(jì)1學(xué)分。

(1)參加社會調(diào)查、田野調(diào)查、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、志愿服務(wù)等活動(dòng),時(shí)間不少于2周,并附實(shí)踐報(bào)告(不少于3000字)和活動(dòng)組織者提供的相關(guān)證明,計(jì)1學(xué)分。

(2)參加學(xué)校、學(xué)院組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,獲得省部級以上項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)(國家級項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)排名前三,省部級項(xiàng)目或獎(jiǎng)勵(lì)排名第一),計(jì)1學(xué)分。

(3)參加學(xué)校、學(xué)院組織的信息技術(shù)類學(xué)科競賽,獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)(國家級獎(jiǎng)勵(lì)排名前三,省部級獎(jiǎng)勵(lì)排名第一),計(jì)1學(xué)分。

6、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范(1學(xué)分)

由研究生院統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、考核,合格者記1學(xué)分。


八、發(fā)表學(xué)術(shù)成果要求

碩士研究生攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果要求按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于申請碩士學(xué)位取得學(xué)術(shù)成果的規(guī)定》執(zhí)行。


九、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士研究生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),修滿培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分,通過思想品德考核,學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)資格,準(zhǔn)予畢業(yè);符合《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)授予博士、碩士學(xué)位工作實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,達(dá)到學(xué)校及學(xué)科的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)校學(xué)位評定委員會審議,審議通過后授予理學(xué)碩士學(xué)位。


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