2018年10月16日，中國學位與研究生教育學會2018年會員代表大會暨學術研討會在京舉辦，上海財經大學研究生院常務副院長徐龍炳教授作為理事單位的理事出席大會。

會上頒發(fā)了第三屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎，上海財經大學會計學院陳信元教授領銜完成的《“一新領變”——深度數(shù)字變革下會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系創(chuàng)新》教學項目，榮獲二等獎。

中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎為全國研究生教育最高層次獎項，旨在表彰在研究生教育的理論研究與教育教學實踐工作中開拓創(chuàng)新、做出突出貢獻、取得顯著成效的集體和個人。本屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎共收到申請296項，經過形式審查、網(wǎng)絡評議、復評答辯、審核批準等程序，最終共評選出獲獎成果40項，其中特等獎1項、一等獎9項、二等獎30項。

為應對現(xiàn)代深度數(shù)字化變革（人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等）對會計行業(yè)和會計教育帶來的新挑戰(zhàn)，《“一新領變”——深度數(shù)字變革下會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系創(chuàng)新》項目以上海財經大學會計學院會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)創(chuàng)新為抓手，結合國際前沿動態(tài)，提出并實踐深度數(shù)字變革下會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系“456”創(chuàng)新，即四度思維（前瞻開放性思維、戰(zhàn)略性思維、專業(yè)性思維、創(chuàng)新性思維）、五項能力（商業(yè)模式與組織管理創(chuàng)新能力、多學科整合與提升能力、專業(yè)判斷與決策能力、信息分析與系統(tǒng)構建能力、自主學習與研究能力）以及相應的六類創(chuàng)新舉措（培養(yǎng)方案與課程設置創(chuàng)新、教學手段與教學平臺創(chuàng)新、職業(yè)導師與論文撰寫創(chuàng)新、第二課堂學習與實踐創(chuàng)新、系列研究協(xié)同支持創(chuàng)新、師資力量建設與培養(yǎng)創(chuàng)新）。

會計學院此次深度數(shù)字化變革背景下會計專業(yè)教育的創(chuàng)新形式及效果受到了社會各界的廣泛關注和認可。作為教育部首批會計碩士專業(yè)學位教育試點單位，會計學院一直不斷探索會計專業(yè)碩士教育改革創(chuàng)新，取得了一系列顯著的成果。2015年，會計學院成功通過全國會計專業(yè)碩士研究生教育指導委員會發(fā)起的會計碩士專業(yè)學位教育質量認證（AAPEQ認證），成為首批AAPEQ認證的六家A級成員單位之一。

在2018年公布的全國首屆專業(yè)學位水平評估中，上財會計碩士專業(yè)學位位列全國前2-3%，獲評為A級學科。受益于深度數(shù)字變革環(huán)境的培養(yǎng)，上財會計碩士專業(yè)學位在研究生招錄、人才培養(yǎng)、科學研究等方面呈現(xiàn)良好態(tài)勢，該專業(yè)學位畢業(yè)生于就業(yè)市場上具有較強的競爭優(yōu)勢，學生就業(yè)率趨近100%。