印第安納大學的三位教授被選中擔任長期任職的教師職位，以紀念IU長期校長和總理Herman B Wells。

法學教授Luis Fuentes-Rohwer和IU Maurer法學院的Harry T. Ice教員研究員被評為1950年Herman B Wells賦予的教授。

瑪麗墨菲，藝術(shù)與科學學院心理與腦科學系和認知科學項目教授，被評為1948年Herman B Wells賦予的教授。

Sharlene Newman，心理與腦科學系教授，被評為1948年Herman B Wells賦予的教授。

此次評選表彰了杰出的學者和教師，他們體現(xiàn)了威爾斯的價值觀，包括對多元化，包容，學生學習和學術(shù)卓越的奉獻。

“教授Fuentes-Rohwer，墨菲和紐曼真正繼承了Herman B Wells的遺產(chǎn)，”IU Bloomington教授和學術(shù)事務副教務長Eliza Pavalko說道?！八麄兪蔷礃I(yè)的教師和導師以及非凡的學者，每個人都在推動多元化和促進各自學校，大學和社區(qū)的融入方面取得了很大進展?！?/p>

Luis Fuentes-Rohwer

Fuentes-Rohwer是投票權(quán)法，移民法和民權(quán)的專家，特別強調(diào)憲法和重建時代。他的獎學金側(cè)重于種族與民主理論的交叉，并探討了制度，特別是法院被要求制定和實施美國政治基本規(guī)則的方式。

Fuentes-Rohwer于2002年加入IU布盧明頓大學，致力于他在奧尼爾公共與環(huán)境事務學院法律與公共政策項目中教授的本科生，這是奧尼爾學院與奧尼爾學院之間的合作倡議。 Maurer法學院。他通過為流行的課程計劃做出貢獻并在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中發(fā)表意見，為該計劃提供服務。

他還表現(xiàn)出對多元化和包容性的堅定承諾，在Maurer學院的多元化和包容性委員會任職，并擔任印第安納州法律和社會平等期刊的指導。他還是LuisDávilaLatinx主題生活學習社區(qū)和建筑橋梁獎評選委員會的教師代表。他曾擔任UndocuHoosier Alliance，Lamda Sigma Upsilon Latino Fraternity，Black Law Student Association和Latino Male Initiative的指導顧問。

Fuentes-Rohwer是IU拉丁裔教職員工委員會的主席，每月都會舉辦“Hola Bloomington”廣播節(jié)目，致力于拉丁美洲政治，是De Pueblo a Pueblo的成員。

瑪麗墨菲

墨菲解決多樣性和包容性問題及其對教育機構(gòu)，STEM學科和工作場所的影響。在她的研究的最前沿是隱性偏見，保留代表性不足群體和這些群體對STEM學科的歸屬感的問題。

查看打印質(zhì)量圖像瑪麗墨菲

她的研究范圍更廣，重點是了解社會身份和群體成員身份，如性別，種族和社會經(jīng)濟地位，如何受到人們生活和工作的社會環(huán)境的影響。她試圖通過“情境線索”來理解這些語境如何塑造思想，情感，動機和表現(xiàn)。

墨菲將她的研究方法納入了各種各樣的背景，包括教室，法庭，公立和私立大學，大公司和硅谷初創(chuàng)公司。她測試了新的解決方案和策略，以克服阻礙完全歸屬感和參與感的障礙。她的研究考察了這些障礙，并為STEM領域的性別和種族多樣性提供了解決方案。

    2017年，由于她在STEM的性別平等方面的專業(yè)知識，墨菲在布宜諾斯艾利斯舉行的聯(lián)合國會議上代表美國，向全球各地的學者和政策制定者展示她的研究成果。她一直是學生的導師，并于2017年獲得IU Trustees教學獎。她還擔任學生多元化和包容性的副教務長。

Sharlene Newman

紐曼是藝術(shù)與科學學院神經(jīng)科學專業(yè)的主任，并擔任本科教育的副教務長。作為心理和腦科學系多元化進步委員會的主席，她為該部門的少數(shù)民族學生定期舉行聚會，討論關注點和機會。

紐曼的工作質(zhì)疑語言處理，執(zhí)行功能和解決問題，物質(zhì)成癮，精神病理學和核磁共振成像方法。她的工作有助于闡明涉及句子理解的大腦區(qū)域之間的功能區(qū)別，加強對已分配給不同大腦區(qū)域的功能角色的先前解釋，并為特定的句子理解理論模型提供強有力的實證支持。

她最近的工作看起來更廣泛地將特定的大腦區(qū)域放入大腦網(wǎng)絡的更大背景中，這顯著影響了語言與理解之間關系的科學觀點。紐曼還將研究范圍擴展到檢查美國手語的第二語言習得，這有可能解釋為什么一些耳聾患者會在閱讀中掙扎。

紐曼是最早使用神經(jīng)影像學研究復雜語言功能的科學家之一。她是IU影像研究設施的創(chuàng)始成員，后來擔任其主任，在那里她開展了調(diào)查精神分裂癥，大麻和其他物質(zhì)對大腦功能，腦震蕩和大腦健康的影響的合作。

紐曼一直是幾位博士和碩士生的論文顧問，他們在學術(shù)界，健康與科學研究和數(shù)據(jù)分析等領域取得了成功的職業(yè)生涯。她還指導本科生，與他們進行一對一的研究和發(fā)表文章。

Herman B Wells從1937年到1962年是印第安納大學的第11任校長，從1962年到2000年去世時擔任大學校長。1948年和1950年在IU Bloomington的畢業(yè)班進行了籌款活動，以便在他的記憶中賦予教授職位。

Wells Endowed教授每年獲得10,000美元的贈款，為期五年，旨在豐富本科IU Bloomington課堂的教育經(jīng)驗。他們保留了大學余下職業(yè)生涯的頭銜。