2024年1月13日至14日，計(jì)算機(jī)類知名專業(yè)與課程建設(shè)會(huì)議在?？诔晒εe辦。本次會(huì)議由全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)應(yīng)用型計(jì)算機(jī)類院長(zhǎng)/系主任大會(huì)（DCAC）主辦，海南大學(xué)承辦，信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟和北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司協(xié)辦。DCAC指導(dǎo)委員會(huì)主任蔣宗禮教授，委員王志英教授、張龍編審、高小鵬教授，DCAC執(zhí)行委員會(huì)委員劉黎明教授、強(qiáng)彥教授，DCAC秘書長(zhǎng)楊植森先生等出席大會(huì)，來自全國(guó) 80 余所近 200 位高校計(jì)算機(jī)類學(xué)院院長(zhǎng)（系主任）、教師代表參加了本次會(huì)議。

DCAC大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)高校教研中心辦公室主任、信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟執(zhí)行秘書長(zhǎng)張龍編審主持了開幕式。開幕式上，DCAC指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)防科技大學(xué)王志英教授和海南大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院劉華中教授分別代表主辦單位和承辦單位致辭。王志英教授在致辭中具體闡述了舉辦本次會(huì)議的意義、目標(biāo)以及期望。王志英教授指出“本次會(huì)議主題是知名專業(yè)建設(shè)及創(chuàng)新發(fā)展和知名課程高質(zhì)量建設(shè)，這是積極貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施知名本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”的通知》和《教育部關(guān)于知名本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》工作，進(jìn)一步推動(dòng)知名專業(yè)和知名課程建設(shè)的高質(zhì)量研討會(huì)議?！?王志英教授還介紹了應(yīng)用型計(jì)算機(jī)類專業(yè)院長(zhǎng)/系主任大會(huì)（DCAC）設(shè)立的初衷以及目前的建設(shè)情況，對(duì)本次來參加研討的全國(guó)各高校老師表示歡迎，期望越來越多的應(yīng)用型高校參與到DCAC的活動(dòng)中來。劉華中教授在致辭中對(duì)來參加會(huì)議的各高校院長(zhǎng)（系主任）及教師代表表示熱烈歡迎，并介紹了海南大學(xué)的整體情況以及計(jì)算機(jī)類專業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，特邀了 4 位在知名專業(yè)和知名課程建設(shè)等方面有獨(dú)到心得的資 深專家進(jìn)行了講座授課。

主旨報(bào)告I由海南大學(xué)教授、海南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陳明銳主持，DCAC指導(dǎo)委員會(huì)主任、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委副主任、北京工業(yè)大學(xué)蔣宗禮教授以“科學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施培養(yǎng)方案 有效保障與提升教學(xué)質(zhì)量”為題做了三個(gè)小時(shí)的報(bào)告。報(bào)告分析了高等教育當(dāng)前的基本形勢(shì)，特別是在當(dāng)前形勢(shì)下，對(duì)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)人才的要求，報(bào)告指出，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，需建教育強(qiáng)國(guó)，支撐和引領(lǐng)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的高等教育則是龍頭，肩負(fù)著培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展相適應(yīng)的高質(zhì)量、高水平人才的重任，而計(jì)算機(jī)類專業(yè)有著更重的責(zé)任。我們必須緊跟國(guó)家發(fā)展、努力更新培養(yǎng)理念、牢固樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)體系、大力推進(jìn)課堂改革、全面強(qiáng)化支撐體系，有效借鑒工程教育專業(yè)認(rèn)證提供的路線圖，大力推進(jìn)改革，落實(shí)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。報(bào)告結(jié)合自己的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐詳細(xì)討論了工科本科教育聚焦學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力培養(yǎng)的基本定位，明確了教學(xué)落實(shí)的發(fā)力點(diǎn)；闡釋了科學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新審視課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、開展教學(xué)活動(dòng)，特別是以學(xué)生的發(fā)展為中心，根據(jù)人才培養(yǎng)定位，針對(duì)性地組織和實(shí)施相適應(yīng)的課程教學(xué)，有效利用有限時(shí)間，提高教學(xué)效率，為專業(yè)畢業(yè)要求的達(dá)成提供強(qiáng)有力的支撐，同時(shí)，采集有效數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確體現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成情況。

主旨報(bào)告II由天津大學(xué)智能與計(jì)算學(xué)部黨委書記、教育部網(wǎng)絡(luò)空間安全類專業(yè)教指委委員魏建國(guó)教授主持。溫州大學(xué)教授、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委委員施曉秋以“落實(shí)產(chǎn)出導(dǎo)向，強(qiáng)化知名專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)”為題做了兩個(gè)小時(shí)報(bào)告，報(bào)告闡述了如何遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制，以對(duì)產(chǎn)出導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系基本認(rèn)識(shí)為前提，從對(duì)接需求的培養(yǎng)目標(biāo)確立、支撐，培養(yǎng)目標(biāo)的畢業(yè)要求制訂及觀測(cè)指標(biāo)分解、支撐畢業(yè)要求達(dá)成的課程體系設(shè)置與重構(gòu)等角度，分享關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的方法與流程，并給以溫州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為例細(xì)致、深入的解讀和剖析了面向產(chǎn)出的工程教育認(rèn)證最 新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從培養(yǎng)目標(biāo)的確定、人才培養(yǎng)方案的制定，到畢業(yè)要求、課程體系、課程教學(xué)的評(píng)價(jià)和實(shí)施。

主旨報(bào)告III由DCAC秘書長(zhǎng)、奇觀技術(shù)聯(lián)合創(chuàng)始人兼總經(jīng)理?xiàng)钪采壬鞒郑珼CAC指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委委員兼副秘書長(zhǎng)、北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)高小鵬教授以“計(jì)算機(jī)組成教學(xué)設(shè)計(jì)與知名課程申報(bào)書案例分享”為題做了兩個(gè)小時(shí)報(bào)告，圍繞知識(shí)體系、實(shí)驗(yàn)體系、工程方法、教學(xué)研究等幾方面對(duì)計(jì)算機(jī)組成教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，通過實(shí)際的案例作了解說。同時(shí)通過分享“計(jì)算機(jī)組成”知名課程建設(shè)的實(shí)踐案例，介紹了在遵循OBE理念、立足培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求達(dá)成的前提下，知名課程建設(shè)的依據(jù)、流程與方法；最后給出對(duì)知名課程的本質(zhì)認(rèn)識(shí)以及在知名課程申報(bào)中注意的要點(diǎn)。

主旨報(bào)告IV由沈陽航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)滕一平教授主持，西安交通大學(xué)教授、教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教指委秘書長(zhǎng)、教育部教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)委員桂小林以“面向產(chǎn)出的知名專業(yè)與知名課程建設(shè)”為題做了兩個(gè)小時(shí)報(bào)告，報(bào)告根據(jù)知名專業(yè)建設(shè)和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃2. 0 要求，探討新工科背景下的知名專業(yè)、知名課程建設(shè)模式，重點(diǎn)分析面向OBE的知名課程的建設(shè)思路，探討學(xué)生在全學(xué)習(xí)周期的課程達(dá)成評(píng)價(jià)機(jī)制與方法，并對(duì)專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)和自評(píng)估報(bào)告中常見問題進(jìn)行探討。

他山之石環(huán)節(jié)，來自全國(guó) 6 所建設(shè)卓有成效的高校做了經(jīng)驗(yàn)分享，河南科技大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)孫士保教授和江漢大學(xué)人工智能學(xué)院李登實(shí)教授分別主持了此環(huán)節(jié)。國(guó)防科技大學(xué)陳微教授，DCAC執(zhí)委、南陽理工學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院院長(zhǎng)劉黎明教授，DCAC執(zhí)委、中北大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)強(qiáng)彥教授，河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)孫君頂教授，南昌航空大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)鄭巍教授，安徽工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)程澤凱教授分別以“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)系列知名課程建設(shè)探索與實(shí)踐”、“工程教育專業(yè)認(rèn)證視野下教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)策略”、“基于人工智能的計(jì)算機(jī)編程課數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“以系統(tǒng)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐體系構(gòu)建”、“國(guó)家知名軟件工程專業(yè)特色化建設(shè)探索”、“地方高校新工科計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐”為題做了經(jīng)驗(yàn)分享。

本次會(huì)議不僅為計(jì)算機(jī)類專業(yè)的教育者們提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，更通過分享與探討，推動(dòng)了我國(guó)計(jì)算機(jī)類專業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。參會(huì)老師們紛紛表示，此次會(huì)議內(nèi)容相當(dāng)針對(duì)性，很好地解答了當(dāng)前專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中困擾大家的問題，起到了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)作用，收獲頗豐。值得一提的是，“應(yīng)用型計(jì)算機(jī)類專業(yè)院長(zhǎng)/系主任大會(huì)(DCAC)”作為全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)設(shè)立的常態(tài)化交流平臺(tái)，始終致力于落實(shí)國(guó)家“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的要求，推動(dòng)地方院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的辦學(xué)水平提升。通過走進(jìn)高校、開展專題研討、組織經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐基地建設(shè)、競(jìng)賽等形式，DCAC將持續(xù)為計(jì)算機(jī)類專業(yè)的發(fā)展注入新的活力與動(dòng)力。

大會(huì)期間，支持單位百知教育、知行網(wǎng)安等企業(yè)展覽展示了各自優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。