河南理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)科前身為1909年創(chuàng)辦的焦作路礦學(xué)堂礦冶組。百余年來(lái)，學(xué)科已形成完整的“本碩博”一體化人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)獲批全國(guó)工程專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。近年來(lái)，礦業(yè)工程學(xué)科大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上”的理工精神，自覺(jué)傳承“明德任責(zé)”的校訓(xùn)、“好學(xué)力行”的校風(fēng)，以及“三嚴(yán)”（嚴(yán)慈、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格）的教風(fēng)和“勤勉求是”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“烏金品質(zhì)、采礦精神”等學(xué)科特色文化。始終致力于一流專業(yè)、一流課程、一流教材、一流師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)國(guó)際交流與合作平臺(tái)，提升師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平，拓寬學(xué)生的國(guó)際化視野，完善人才培養(yǎng)體系，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)和激勵(lì)一代代學(xué)子愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)師的家國(guó)情懷，為煤炭工業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)科從課程思政與育人文化品牌、實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)與協(xié)同育人、師資隊(duì)伍與教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系與教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量保障體系以及國(guó)際化人才培養(yǎng)等方面，研究提出以學(xué)生發(fā)展為中心的礦業(yè)工程學(xué)科協(xié)同育人模式；根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)課程體系和質(zhì)量保障體系；構(gòu)建集教學(xué)、科研、創(chuàng)新等功能為一體的三級(jí)立體育人平臺(tái)，著力構(gòu)建礦業(yè)工程學(xué)科育人文化品牌。

學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)明顯，建有國(guó)家級(jí)煤礦開(kāi)采虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、深井瓦斯抽采與圍巖控制技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)及省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，在一流專業(yè)、一流師資隊(duì)伍、一流課程、一流教材建設(shè)等方面取得了豐碩成果。所屬采礦工程、礦物加工專業(yè)均為國(guó)家一流專業(yè)。近年來(lái)獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)80項(xiàng)，先后承擔(dān)國(guó)家科技重大專項(xiàng)課題、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)。2023年礦業(yè)工程躋身軟科世界排名第18位，創(chuàng)學(xué)科排名歷史新高。