2023年11月8日晚19:00，小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)系列講座之三——《核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)班級文化建設(shè)》在廣西師范大學(xué)文四區(qū)201教室成功舉辦。講座主講人是桂林市金雁學(xué)校二年級一班班主任趙健威老師，教育學(xué)部向宇老師主持，2020級及2021級小學(xué)教育3班同學(xué)積極參與。

講座伊始，向宇老師對本場講座的主題及分享人趙老師進(jìn)行介紹，同學(xué)們表示熱烈歡迎。

講座過程中，趙老師從小學(xué)班主任職位思考、核心素養(yǎng)在教育領(lǐng)域的重要性、小學(xué)班級文化建設(shè)的重要性、核心素養(yǎng)視域下的班級文化建設(shè)實(shí)例四個(gè)方面來進(jìn)行分享。首先，趙老師認(rèn)為班主任的眼里要有光、心中要有愛、腳下要有路，對學(xué)生要保持欣賞的眼光、發(fā)展的眼光、敏銳的觀察能力，要學(xué)會(huì)換位思考，用細(xì)心和耐心感化孩子，擺正自己與孩子之間的位置，同時(shí)要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通、與家長溝通、與同事溝通、與領(lǐng)導(dǎo)溝通等，保證自身工作能夠有序推進(jìn)。除此之外，還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，對自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升自我，走好自己的路。

其次，在強(qiáng)調(diào)小學(xué)班級文化重要性時(shí)，趙老師拋出了幾個(gè)問題：什么是班級？什么是班級文化？為什么要打造小樹苗班級文化？以問促思，讓同學(xué)們能夠深入思考。其中，在講授小樹苗班級文化時(shí)，強(qiáng)調(diào)了顯性文化和隱性文化帶來的教育意義，作為班主任要學(xué)會(huì)“偷懶”，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，建立班級管理制度、培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生策劃主題活動(dòng)等，讓學(xué)生成為班級的小主人。小樹苗班級文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)讓同學(xué)們了解了一個(gè)真實(shí)的案例，幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識和學(xué)習(xí)班級文化建設(shè)的重要性。

最后，趙老師邀請二年級一班的何伊菲及其家長等分享自己對小樹苗班級文化建設(shè)的感受，展示班級文化建設(shè)的效果，讓同學(xué)們真實(shí)感受到班級文化建設(shè)的重要性。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的講座，同學(xué)們都受益匪淺，抓住機(jī)會(huì)積極向趙老師請教班級管理的意見，趙老師認(rèn)真解答并分享自己在做班主任過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。本次講座小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生參與性較高，紛紛表示收獲很大，為自己以后的班級管理工作提供了參考。（文/2021級田欣荷 校對/盧蓬軍 圖/向宇）