11月3日，由成都信息工程大學(xué)黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、科技處、共青團(tuán)成都信息工程大學(xué)委員會(huì)、信息中心、研究生處聯(lián)合舉辦的“成都信息工程大學(xué)第六屆研究生學(xué)術(shù)論壇”在國際會(huì)議廳（主會(huì)場）成功舉行。成都信息工程大學(xué)黨委副書記、校長何建新出席本次論壇，論壇由副校長羅小蓉主持。

本次論壇的特邀嘉賓有熱帶海洋環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，中國科學(xué)院南海海洋研究所特聘研究員王春在；中國科學(xué)院光電技術(shù)研究所副所長饒長輝研究員；清華大學(xué)博士后、美國Carnegie Mellon大學(xué)訪問學(xué)者、加拿大Regina大學(xué)訪問學(xué)者劉盾教授。我校各學(xué)科評委專家、相關(guān)學(xué)院及部門負(fù)責(zé)人也參加了本次論壇。論壇采用“線上+線下”的方式同步進(jìn)行，各研究生培養(yǎng)學(xué)院組織學(xué)生到主會(huì)場參會(huì)或在線觀看。

何建新教授致開幕詞。何建新回顧了學(xué)校研究生培養(yǎng)歷史，他指出研究生學(xué)術(shù)論壇為廣大師生搭建了一個(gè)交流學(xué)術(shù)思想、分享學(xué)術(shù)成果、探討學(xué)術(shù)前沿的平臺，研究生們可以充分運(yùn)用論壇，多交流，逐步構(gòu)建科學(xué)研究的思維。何建新強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前國家正處在新的歷史起點(diǎn)上，黨的二十大報(bào)告把教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌安排、一體化部署，同時(shí)培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、獨(dú)立研究能力和強(qiáng)烈創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，是落實(shí)教育科技人才三位一體戰(zhàn)略部署的迫切要求。他勉勵(lì)廣大的研究生秉持創(chuàng)新，堅(jiān)持奮斗的良好精神風(fēng)貌，在交流當(dāng)中分享知識的樂趣，在研究當(dāng)中品味科學(xué)的魅力，在學(xué)習(xí)當(dāng)中體會(huì)成長的收獲，睿智求索，始終保持求新探異的激情和強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，不畏艱難、開拓進(jìn)取、勇攀高峰，爭取早日成為擔(dān)當(dāng)民族大任的時(shí)代青年。

在特邀報(bào)告階段，王春在研究員、饒長輝研究員、劉盾教授三位專家，分別作了題為《從三大洋看中國的海洋和氣象災(zāi)害事件》、《空間天氣與太陽大氣高分辨光學(xué)觀測》和《大數(shù)據(jù)決策—技術(shù)與行為視角》的特邀報(bào)告。三位專家對國內(nèi)外研究前沿和技術(shù)成果等熱點(diǎn)問題追本溯源的報(bào)告不僅入木三分，而且淺顯易懂?，F(xiàn)場交流氛圍活躍，專家對我校師生的疑問都作了詳盡的解釋。同學(xué)們表示受益匪淺，對目前研究內(nèi)容以及專業(yè)方向有了更加清晰的認(rèn)識。

學(xué)校分別在航空港校區(qū)的4301、4302、4303教室，以及龍泉校區(qū)的第二會(huì)議室設(shè)立了氣環(huán)數(shù)理類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、經(jīng)管文法類四個(gè)分會(huì)場，并在11月3日下午先后進(jìn)行了學(xué)術(shù)論文墻報(bào)交流和學(xué)術(shù)論文口頭匯報(bào)。下午1點(diǎn)，各位評審專家到論文墻報(bào)展示處認(rèn)真的評閱了同學(xué)們的墻報(bào)展示，隨后分別在4個(gè)分會(huì)場聽取了各位研究生同學(xué)的口頭匯報(bào)，并對同學(xué)們的匯報(bào)成果給出了中肯且針對性的建議。

此外，各學(xué)院組織研究生以線上直播的方式進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，研究生紛紛表示，通過學(xué)習(xí)，讓自己深刻認(rèn)識到科研應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)態(tài)度、敢于面對失敗以及大膽創(chuàng)新的精神。

本次論壇由校團(tuán)委官方微博“青春成信”對開幕式、特邀報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告口頭交流進(jìn)行了同步直播。論壇為我校研究生提供了展示研究成果和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，加強(qiáng)了不同學(xué)科之間的溝通與交流，拓寬了研究生的科研學(xué)術(shù)視野，為我校營造了更加濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。