人類迄今已經(jīng)創(chuàng)造了數(shù)千年的文明，無論是一個民族還是一個國家，要實(shí)現(xiàn)長足發(fā)展，不僅需要經(jīng)濟(jì)、科技、軍事的硬實(shí)力，更離不開文化軟實(shí)力，也離不開文化軟實(shí)力給予的文化自信。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對文化建設(shè)給予高度重視，多次就文物保護(hù)和博物館工作作出重要指示-“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”那么，作為文博行業(yè)后備軍的文物與博物館碩士的招生培養(yǎng)以及就業(yè)情況如何，這篇文章帶你探知一二。

一、博物館熱帶動的專業(yè)報(bào)考熱

曾幾何時，人們一度認(rèn)為博物館是莊嚴(yán)肅穆的，文物藏品仿佛自帶古樸厚重的“濾鏡”，讓人“敬而遠(yuǎn)之”。實(shí)際上，文物記錄著先民的生產(chǎn)生活狀態(tài)，凝聚著前人的思想觀念與智慧審美，是人類共同的財(cái)富。

近年來，我國博物館數(shù)量、類型增加，館藏日益豐富，并應(yīng)用新技術(shù)、新方法為公眾提供多種形式的文化宣傳與教育。《國家寶藏》《國寶檔案》《我在故宮修文物》等系列節(jié)目以及國潮文創(chuàng)、絲竹歌舞等多樣表現(xiàn)形式讓歷史文化煥新再現(xiàn)，以喜聞樂見的傳播方式吸引到更多年輕人來欣賞了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，逛博物館、看展覽逐漸融入人們?nèi)粘Ｉ睿绕涫箍脊艑W(xué)、文物與博物館學(xué)等“冷門”專業(yè)以及文博行業(yè)工作人員受到大眾關(guān)注。

在研究生招考方面，越來越多年輕人選擇報(bào)考文物與博物館碩士，愿意共同推動我國文物保護(hù)和博物館的發(fā)展建設(shè)。

近幾年文博碩士的分?jǐn)?shù)線較穩(wěn)定，但由于報(bào)考人數(shù)逐年增長，競爭逐漸激烈，上岸難度仍然呈現(xiàn)增加態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示，廈門大學(xué)、云南大學(xué)等綜合類高校的文物與博物館碩士的錄取率有所下降。

數(shù)據(jù)來源：中國研究生招生信息網(wǎng)

部分高校近三年文物與博物館碩士招生復(fù)試分?jǐn)?shù)線

數(shù)據(jù)來源：各招生單位官網(wǎng)

部分高校近三年文物與博物館碩士錄取情況

數(shù)據(jù)來源：各招生單位官網(wǎng)，錄取率=錄取人數(shù)/報(bào)名人數(shù)（不含推免）

二、研究方向多元，理論與實(shí)踐并重

文物與博物館碩士（M.C.H.M），屬歷史學(xué)門類，是國家為適應(yīng)新時期文物與博物館事業(yè)發(fā)展對高層次、應(yīng)用型專門人才的需求而設(shè)置的學(xué)位類型。近年來，各高校向文博行業(yè)培養(yǎng)輸送了大量的高層次應(yīng)用型人才，為我國文博事業(yè)的發(fā)展提供了人力資源支撐。研招網(wǎng)專業(yè)目錄顯示，2022年共有50所高校招收文物與博物館專業(yè)學(xué)位研究生。

在文博研究生的教學(xué)培養(yǎng)體系中，文物保護(hù)管理和科學(xué)研究是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，體現(xiàn)著專業(yè)綜合性。很多高校的文物與博物館專業(yè)學(xué)位研究方向設(shè)有考古學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)，也有不少高校依據(jù)地緣優(yōu)勢、辦學(xué)特色，開辟了其他研究方向。如北京科技大學(xué)、鄭州大學(xué)開設(shè)有“科技考古”方向；山西大學(xué)開設(shè)有“革命文物”等方向；首都師范大學(xué)開設(shè)有“公眾考古”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究”等方向；中國社會科學(xué)院大學(xué)開設(shè)有“博物館策展與研究”“故宮學(xué)”等方向；湖南大學(xué)開設(shè)有“出土文獻(xiàn)研究”等方向。

科研能力、科研水平的培養(yǎng)，是文博碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。北京博物館學(xué)會理事長劉超英認(rèn)為，科研工作是博物館各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，科研工作弱化會影響博物館社會效益的發(fā)揮。文物與博物館專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)習(xí)期間要系統(tǒng)掌握專業(yè)基本知識和基本理論，了解本學(xué)科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和最新動態(tài)，能承擔(dān)與學(xué)科有關(guān)的學(xué)術(shù)研究工作。

目前，各高校文博碩士培養(yǎng)方式一般采取在校學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合，重視案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動利于拓寬文博專業(yè)學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生主動了解學(xué)科前沿的進(jìn)展，實(shí)踐教學(xué)形式包括文物保護(hù)及科技考古實(shí)驗(yàn)課程、田野發(fā)掘及調(diào)查、博物館展陳實(shí)踐等。

由于各高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體要求和側(cè)重不同，培養(yǎng)方式、專業(yè)發(fā)展也各具特色。下面簡單介紹幾所有代表性的院校：

云南大學(xué)為滿足文物產(chǎn)業(yè)尤其是各博物館、文物商店、拍賣公司高層次的專業(yè)技術(shù)與管理人才的需要，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)，以及科研訓(xùn)練與實(shí)踐，以期培養(yǎng)出熟練掌握考古學(xué)基礎(chǔ)理論，扎實(shí)的文物專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的處理實(shí)際問題的能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)考古學(xué)的田野調(diào)查和發(fā)掘工作，博物館的管理和展陳工作，文物產(chǎn)業(yè)的策劃與經(jīng)營工作等的應(yīng)用型專門人才。

首都師范大學(xué)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握考古學(xué)、博物館學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、文物修復(fù)與保護(hù)基礎(chǔ)理論和研究方法，從事考古學(xué)、博物館學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)、文物修復(fù)與保護(hù)等方向教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的具有一定科研水平、掌握一定實(shí)踐技能的高級專門性人才。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)依托本校教學(xué)科研條件，在文物保護(hù)、科技考古、博物館學(xué)方面形成了成熟且合理的研究生培養(yǎng)體系，主要培養(yǎng)能夠勝任文物保護(hù)、藏品管理、博物館管理、博物館陳列設(shè)計(jì)、考古發(fā)掘、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等文博行業(yè)較高水平業(yè)務(wù)或管理工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

三、文博專碩就業(yè)往哪去

（一）文博人才就業(yè)方向

長期以來，我國文博行業(yè)人才緊缺，從業(yè)人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)不能滿足行業(yè)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國不可移動文物達(dá)76.7萬處、國有可移動文物達(dá)1.08億件/套，而目前全行業(yè)從業(yè)人員只有17.57萬人。全國范圍內(nèi)，有許多地區(qū)擁有大量文化遺產(chǎn)和考古資源，大量的文物和歷史遺跡亟待開展深入的研究與保護(hù)工作。

具體來說，文博專碩畢業(yè)生主要就業(yè)方向是在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位、旅游部門、新聞出版和教育單位從事文物陳列與保護(hù)、博物館管理和研究工作，也可以在海關(guān)、珠寶拍賣行等單位從事文物鑒定、評估和保護(hù)工作。

為改善人才短缺現(xiàn)象，《“十四五”文物保護(hù)和科技創(chuàng)新規(guī)劃》提出，將加強(qiáng)考古學(xué)科和隊(duì)伍建設(shè)，力爭到2025年文物科研人員數(shù)量增長25%，文物機(jī)構(gòu)從業(yè)人員數(shù)量預(yù)計(jì)達(dá)到19.5萬人。此外，《2022年“高層次文博行業(yè)人才提升計(jì)劃”》提出，面向文博行業(yè)在職人員，重點(diǎn)向文博系統(tǒng)基層在職人員，招收碩士研究生。通過學(xué)歷教育與文博行業(yè)實(shí)際需求緊密結(jié)合的方式，培養(yǎng)一批具有文博專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐型、創(chuàng)新型高層次專業(yè)人才。

近日，教育部辦公廳、國家文物局辦公室發(fā)布《關(guān)于實(shí)施考古學(xué)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)的通知》，選取部分高校會同有關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)單位（包括故宮博物院、中國國家博物館等）實(shí)施考古學(xué)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)，其中培養(yǎng)方向有：水下考古、石窟寺與宗教考古、科技考古、邊疆考古、外國考古、舊石器時代考古、考古學(xué)理論、文物保護(hù)與管理等，值得考生關(guān)注。

（二）數(shù)字化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

近年來，文博領(lǐng)域新技術(shù)應(yīng)用發(fā)展迅速，各種新技術(shù)不斷被應(yīng)用于博物館藏品管理、展陳設(shè)計(jì)和文物保護(hù)修復(fù)等各項(xiàng)工作。尤其以網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化為特征的數(shù)字博物館拓展了空間與時間，極大增強(qiáng)了展覽的表現(xiàn)能力和交互能力。受疫情影響，2020年全球有85000家博物館閉館。此后，云上博物館、博物館直播成為了公眾與博物館的交流方式之一。

在數(shù)字化發(fā)展趨勢下，文博行業(yè)人員需要做到：

1.以科技助力文物保護(hù)管理、改善公眾體驗(yàn)。博物館設(shè)施的現(xiàn)代化程度隨著技術(shù)發(fā)展而提升，如先進(jìn)的影像技術(shù)、自動化溫濕度控制應(yīng)用于藏品保管；虛擬空間展示、多語種講解豐富觀眾的參觀體驗(yàn)等。

2.了解掌握各項(xiàng)技術(shù)。建設(shè)數(shù)字博物館的應(yīng)用實(shí)踐主要集中在數(shù)字資源采集開發(fā)、數(shù)字資源展示利用、博物館管理信息化等方面，需要文博人才掌握數(shù)字影像采集、三維建模、觸摸交互多媒體等技術(shù)。

3.做好社會化服務(wù)。為了讓觀眾更好地了解文物蘊(yùn)含的豐富歷史知識和人文價值，文物展示要以人為本，從觀眾的角度出發(fā)，注重觀眾的體驗(yàn)和感受，如加強(qiáng)與弱勢群體溝通、信息傳播交流等能力，提升觀眾參與性和用戶體驗(yàn)。

（三）提升就業(yè)競爭力

為了更好地從事文博工作，實(shí)現(xiàn)建設(shè)文物保護(hù)利用強(qiáng)國的目標(biāo)，文物與博物館專業(yè)研究生不僅要適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展趨勢，更要注重提升就業(yè)綜合競爭力。

1.提升科研能力，加強(qiáng)專業(yè)技能：鑒于文博行業(yè)知識涵蓋面廣、專業(yè)技能要求高，學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握多學(xué)科理論知識，以達(dá)到“文”與“博”相統(tǒng)一，提升科研能力。

2.培養(yǎng)工作實(shí)踐能力：博物館相關(guān)工作的實(shí)踐性較為突出，因而需要深入發(fā)掘博物館文化資源，向公眾提供更好更多的文化產(chǎn)品和服務(wù)。如熟悉博物館展覽設(shè)計(jì)、陳列、藏品保管和維護(hù)等工作；掌握文物修復(fù)、文物科技保護(hù)等工作。

3.更新工作理念，從內(nèi)容到形式不斷創(chuàng)新：中國文物學(xué)會會長、故宮博物院學(xué)術(shù)委員會主任單霽翔認(rèn)為，博物館工作人員只有不斷吸納新鮮的創(chuàng)意與思想，不斷探索創(chuàng)新的內(nèi)容與方式，才能創(chuàng)作出更加多元化、新鮮有活力的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)一步拉近博物館與公眾的距離。例如將高新科技應(yīng)用于展覽形式設(shè)計(jì)，推陳出新；加強(qiáng)與社會各界聯(lián)系互動，培育博物館的社會教育活動品牌；在文旅融合發(fā)展趨勢下，探究服務(wù)內(nèi)容和方式，探索文化傳播新路徑。

四、關(guān)于備考，學(xué)長有話說

我們邀請到西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院文博專業(yè)的學(xué)長為大家介紹備考經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于擇校：

建議考生先選專業(yè)方向，然后選城市、定學(xué)校。首先考慮自己感興趣的研究方向，再綜合考慮地域條件、師資力量以及個人能力，對比考研難度從而確定目標(biāo)院校。院校地理位置與文化建設(shè)程度相關(guān)，研究方向與師資力量則直接關(guān)系著專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)方向。

關(guān)于備考：

1.專業(yè)課復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)。文博專業(yè)的內(nèi)容博大精深，考查內(nèi)容較綜合，復(fù)習(xí)范圍較廣泛，面面俱到的復(fù)習(xí)是很難做到的。因此要根據(jù)考試大綱制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，研究出題方向和規(guī)律，在真題的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)框架大綱、思維導(dǎo)圖，再結(jié)合各類資料熟讀背誦、補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

2.勞逸結(jié)合，靈活應(yīng)對。專業(yè)課考查個人知識積累和邏輯思維，建議勞逸結(jié)合，日常關(guān)注文博方面的時事，在復(fù)習(xí)的間隙看一些學(xué)術(shù)著作和紀(jì)錄片，來補(bǔ)充拓展知識面。由于考試題量較大，備考過程中要注意鍛煉思維，通過模擬演練把控時間。此外，文博專業(yè)本科階段的內(nèi)容中有一些體系和思路有助于構(gòu)建思維。

3.復(fù)試前多次練習(xí)，適應(yīng)遠(yuǎn)程面試節(jié)奏。首先要明確復(fù)試性質(zhì)，是線下還是線上，然后做好相應(yīng)準(zhǔn)備；其次要將專業(yè)課鞏固得扎扎實(shí)實(shí)；最后就是按照學(xué)校要求用心準(zhǔn)備自我介紹和復(fù)試問題。建議和研友組織幾次模擬面試，了解流程以消除緊張感。

文博專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作是需要信念支撐的，成功上岸只是開始，希望考生擁有一份責(zé)任感和使命感，愿意成為真正的文博工作者，為國家的文博事業(yè)出一份力。祝大家備考順利，一戰(zhàn)成碩！

參考資料：

①人民網(wǎng)：《習(xí)近平談世界遺產(chǎn)》

②人民網(wǎng)：《“十四五”文物保護(hù)和科技創(chuàng)新規(guī)劃有哪些亮點(diǎn)？權(quán)威解答來》

③云南大學(xué)：《文物學(xué)與博物館學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案》

④首都師范大學(xué)：《考古學(xué)文博專碩培養(yǎng)方案》

⑤中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)：《文物與博物館類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（2021版）》

⑥社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社：《北京地區(qū)博物館發(fā)展報(bào)告（2019-2020）》

⑦張全禮：《北京地區(qū)博物館智慧博物館發(fā)展報(bào)告》

⑧澎湃新聞：《對話｜段勇：如火如荼的博物館數(shù)字化建設(shè)，還需兼顧老者》