為提高學(xué)生政治素質(zhì)，增強(qiáng)入黨積極分子理論水平，展現(xiàn)社科大人文特色，近日，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)臨時(shí)黨委書記張政文教授舉行了題為《中國特色：文化自信的根與本》的講座。參加講座的有校領(lǐng)導(dǎo)、老師代表、本科生全體黨員和入黨積極分子。講座由本科生工作處負(fù)責(zé)人黃建云老師主持。

社科大黨委歷來高度重視學(xué)生思想政治工作并充分發(fā)揮自身獨(dú)有的政治優(yōu)勢和學(xué)術(shù)優(yōu)勢來開展學(xué)生思政工作，繼學(xué)部委員進(jìn)校園講授形勢與政策課之后，又推出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自上思政課的活動(dòng)。這也是我校“揚(yáng)帆新時(shí)代，社科學(xué)子成長計(jì)劃”的重要組成部分。

講座一開始，張政文書記與同學(xué)們首先共話責(zé)任。他指出，就中國特色社會(huì)主義事業(yè)而言，我們都是建設(shè)者，都是接班人。張政文書記強(qiáng)調(diào)，要用學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，來談為什么中國特色是文化自信的根與本?！拔覀兊奈幕孕挪皇强陬^上說的，也不是經(jīng)濟(jì)決定的，是有著強(qiáng)大的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯的。在根本上，是有中國特色的?！?/p>

張書記的講座分為四部分內(nèi)容。在談到“中國特色與文化自信”的時(shí)候，張政文書記首先闡釋了文化自信的必然邏輯和根本規(guī)定性，就是我們稱之為的中國特色。他為同學(xué)們梳理了中國特色這一理論的發(fā)展歷程，并將中國特色分為過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)部分并指出，談中國特色，必然要放入世界歷史的參照之中，要在比較的視野中看出不同的特點(diǎn)。因此，張書記將人類歷史上的幾大文明進(jìn)行了對(duì)比，指出了不同文明的發(fā)展過程存在有不同的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上他強(qiáng)調(diào)我們的自信是從自身歷史中來的，是從歷史特質(zhì)中來的，而中華民族的文明進(jìn)步與文化發(fā)展綿延五千年，至今勃勃生機(jī)、自強(qiáng)自信，而世界其他三大文明根斷本絕，根本原因就在于中國特色生生不息，與眾不同，獨(dú)步古今。

接下來張政文書記跟同學(xué)們討論了“根于中國大地的農(nóng)耕文明：民族生產(chǎn)方式的中國特色”。他從中國的地貌形態(tài)入手，進(jìn)而論述中國的農(nóng)耕文明特點(diǎn)，并由此引入了對(duì)這些文明特點(diǎn)所產(chǎn)生的中國文明的討論中。在此基礎(chǔ)上，張政文書記分析了“本于中國大地的血緣宗族：民族生活方式的中國特色”這一問題。他從自己的家族歷史和人生經(jīng)歷入手，為同學(xué)們闡釋了中國的城鄉(xiāng)關(guān)系、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)并最終深入到文化底蘊(yùn)中展開討論。

最后，張政文書記抓住其中的一個(gè)重點(diǎn)，為大家分析了“植于中國大地的士大夫人格：民族精神方式的中國特色”。他通過對(duì)比中日文明和社會(huì)精英的差距，指出中國文明中的社會(huì)精英更加強(qiáng)調(diào)良好的教育。張書記尤其強(qiáng)調(diào)了士大夫精神的重要性和特別性，將士大夫精神總結(jié)為以仁為核心，以忠為社會(huì)觀，以孝為價(jià)值觀，以逸為生活觀，以廉為操守觀，并強(qiáng)調(diào)了士大夫精神對(duì)中國文明的重要影響。

講座結(jié)束后，張書記與同學(xué)們親切交流，就同學(xué)們有關(guān)文化自信的相關(guān)問題做出了認(rèn)真而詳細(xì)的解答。

黨委書記上思政課是我校積極落實(shí)總書記在思政課教師座談會(huì)上的講話精神的重要舉措，按照總書記要求的思政課要做到“八個(gè)統(tǒng)一”，用學(xué)術(shù)語言講思政課，把有意義的事情講得有意思，讓學(xué)生們覺得可信、可親，更容易入腦入心，收效明顯。