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強(qiáng)化育人功能 提升高校音樂師資培養(yǎng)質(zhì)量
我國(guó)自古重視音樂的教育作用,中華音樂教育傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,具有現(xiàn)代意義的音樂學(xué)科教育伴隨新學(xué)制和新學(xué)堂的設(shè)置而在我國(guó)出現(xiàn)。
2023-12-29933
貴陽(yáng)信息科技學(xué)院音樂黨史課:創(chuàng)新思政教學(xué)模式 打造文化育人品牌
11月9日晚,“百年黨史,一路紅歌”音樂黨史課在貴陽(yáng)信息科技學(xué)院圖書館報(bào)告廳再次開講,這是該校去年底以來(lái)開展的第14次音樂黨史課公開教學(xué)活動(dòng),引起熱烈反響。
2023-12-29781
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音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生畢業(yè)可從事哪些工作?

音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生畢業(yè)后好找工作嗎?

音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生畢業(yè)后好找工作。從證書來(lái)看,非全日制研究生是雙證,找工作還是不成問題的,畢竟在國(guó)內(nèi)雙證的認(rèn)可度要比單證的好很多。

音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生是學(xué)分制嗎

音樂學(xué)科教學(xué)非全日制研究生和全日制研究生一樣,在課程教學(xué)工作的安排上都是采用學(xué)分制,非全日制研究生的教學(xué)工作的安排是比較的靈活的,主要的課程學(xué)習(xí)時(shí)間都是集中在節(jié)假日,非全日制研究生想要在學(xué)制時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分,就需要通過課程考核和科研實(shí)踐工作。

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