非全日制研究生招生專業(yè)越來越多，上課時間與日常工作時間不沖突，成為了許多上班族讀研進修的首選途徑。此類研究生不同專業(yè)所適合的報讀人群有所不同，部分學(xué)員想了解職業(yè)技術(shù)教育非全日制研究生招生人群，下面就來介紹。

教育教學(xué)管理工作者

職業(yè)技術(shù)教育非全日制研究生主要學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論、技術(shù)和方法等，掌握扎實的加工制造基礎(chǔ)知識和基本技能，其研究方向包括信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、體育與健身等。比較適合在中等職業(yè)院校從事加工制造方面的教育教學(xué)工作、教學(xué)管理及研究工作的人員報讀。

想提升學(xué)歷和學(xué)位者

該專業(yè)非全日制研究生入學(xué)需要依次通過國家統(tǒng)一初試及院校復(fù)試，由院校擇優(yōu)錄取，畢業(yè)可獲得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書。雙證書可作為求職應(yīng)聘、升職加薪、落戶積分、評定職稱、考公考編、申請讀博士等的文憑依據(jù)。凡是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，想提升學(xué)歷、學(xué)位層次以及職業(yè)競爭力的人員均屬于其招生人群。

想拓寬高層次人脈者

該專業(yè)教學(xué)以面授課程為主，就讀學(xué)員大部分是經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀人士。學(xué)習(xí)期間學(xué)員之間、師生之間有許多機會交流溝通，能結(jié)識許多優(yōu)秀人士，彼此之間可以建立良好的人際關(guān)系，從而互享資源、共同進步、達到共贏。凡是想拓寬和積累高層次人脈資源的人員均屬于其招生人群。

上文詳細(xì)介紹了職業(yè)技術(shù)教育非全日制研究生招生人群，意向?qū)W員可結(jié)合自身情況，做出合理的報讀選擇。如有其他在職研究生相關(guān)問題，還可聯(lián)系本站在線老師進行咨詢了解。