如今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，在職人員若想在同行內(nèi)脫穎而出，就必須積極提升自身專業(yè)水平和能力，然而攻讀美國加州大學(xué)伯克利分校中外合作辦學(xué)是不錯(cuò)的選擇，鑒于大部分報(bào)考者對(duì)于該校中外合作辦學(xué)招生人群都是哪些人還不太清楚，下面進(jìn)行解答。

人群一、畢業(yè)后事業(yè)無進(jìn)展者

伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多大學(xué)畢業(yè)生得不到好的發(fā)展，不但找不到合適的工作，還會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中被淘汰，于是一些有志之士選擇報(bào)考美國加州大學(xué)伯克利分校中外合作辦學(xué)。通過其課程學(xué)習(xí)后可及時(shí)補(bǔ)充學(xué)員所欠缺的專業(yè)知識(shí)和技能，所獲知識(shí)、技能可為日后職場(chǎng)增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

人群二、想要工作之余學(xué)習(xí)者

報(bào)考美國加州大學(xué)伯克利分校中外合作辦學(xué)的學(xué)員大部分是在職人員，這些人群業(yè)余時(shí)間較少，且平時(shí)工作比較忙碌，而攻讀該校中外合作辦學(xué)課程可邊工作邊學(xué)習(xí)，與正常工作時(shí)間沒有沖突。學(xué)員既不用放棄現(xiàn)有工作，有持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，又能學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)。

人群三、想要積累優(yōu)質(zhì)人脈者

報(bào)讀該校中外合作辦學(xué)的學(xué)員多數(shù)是來自社會(huì)不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士，這些人群本身已經(jīng)具備豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，大家在課程學(xué)習(xí)期間交流、溝通，可以結(jié)識(shí)許多進(jìn)步、優(yōu)秀人士，擁有這些優(yōu)質(zhì)人脈資源可為日后事業(yè)發(fā)展拓寬路線并促進(jìn)合作關(guān)系，這對(duì)于一些想要積累優(yōu)質(zhì)人脈者來說是再合適不過了。

通過上述內(nèi)容介紹，大家了解到美國加州大學(xué)伯克利分校中外合作辦學(xué)三大招生人群，希望可以給各位報(bào)考者帶來幫助。如果還想知曉其他在職研究生的相關(guān)信息，可以咨詢本網(wǎng)站在線老師。