一、學(xué)院概覽

　　四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院于2001年7月，由原材料科學(xué)系、金屬材料系和無機材料系等三個實體系組建而成，主要從事材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的學(xué)院。新的材料科學(xué)與工程學(xué)院既保持了我校材料科學(xué)與工程學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢，同時又突出了理、工、醫(yī)結(jié)合及新興交叉學(xué)科的特色，在材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域取得了顯著的成績。

　　目前學(xué)院下設(shè)4個教學(xué)系（即材料科學(xué)系、金屬材料系、無機材料系、新能源材料系及生物醫(yī)學(xué)工程系）和1個中心實驗室。學(xué)院擁有1個省級重點實驗室、5個省級工程研究中心及7個校級研究所（中心），已形成了5個主要的研究方向——稀土及納米復(fù)合材料技術(shù)、新能源材料與器件、化合物半導(dǎo)體晶體材料與制備技術(shù)、特種介電功能材料與制備技術(shù)、人體硬組織修復(fù)材料及人工器官相關(guān)材料與技術(shù)。

　　四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院師資隊伍職稱及學(xué)歷結(jié)構(gòu)

　　* 包括副研究員和高級工程師和高級實驗師

　　四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教師學(xué)術(shù)職務(wù)及學(xué)術(shù)兼職

　　“十五”期間，學(xué)院先后承擔(dān)國家“863”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)計劃、國家自然科學(xué)基金及民口配套等二十余項國家級科研項目，其中1項為經(jīng)費逾千萬元的特大型研究項目；另外還承擔(dān)了近100項省部級科研項目，總計經(jīng)費達8388.5余萬元。有關(guān)科研成果先后獲得了國家發(fā)明二等獎、四川省科技進步一、二等獎、國家教委科技進步三等獎等多項國家級、部省級獎勵。發(fā)表論文828篇，其中被SCI或EI檢索330多篇，省部級以上獎勵9項，專利近20項，各項指標位居學(xué)校前列。

　　在2001年全國重點學(xué)科評審中，學(xué)院的材料學(xué)學(xué)科和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科雙雙被評為全國重點學(xué)科。在2002年和2003年分別組織生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科和材料學(xué)學(xué)科參加了全國學(xué)科評估，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的評估結(jié)果為全國第六；材料學(xué)學(xué)科的評估工作評估結(jié)果為全國第十八名。

　　學(xué)院現(xiàn)有在校博士生70名，碩士生199名，工程碩士近20名，本科生1003名，成教自考學(xué)生100余名。學(xué)院高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，積極與國內(nèi)外大學(xué)、研究院所密切配合，全方位積極培養(yǎng)適應(yīng)國際化教育要求的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。先后與美國的University of Washington，University of Maryland，University of California at LosAngles，英國的Queen Marry，University of London（QMUL），University of Loughborough，以及我國的清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院北京物理研究所、中國科學(xué)院沈陽金屬研究所、中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所等建立了合作培養(yǎng)關(guān)系。學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生可以有機會到國內(nèi)外著名大學(xué)、研究所進行高水平創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院已與美國華盛頓大學(xué)聯(lián)合進行了五屆共22名中國學(xué)生和三屆共六名美國學(xué)生“環(huán)境材料與制備技術(shù)”專業(yè)方向的創(chuàng)新班學(xué)生的培養(yǎng)，效果良好。

二、研究所與研究中心

　　四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院科學(xué)研究機構(gòu)

三、本科專業(yè)（辦學(xué)特色）

　　材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科既為基礎(chǔ)學(xué)科，又為應(yīng)用型學(xué)科，涉及領(lǐng)域極其廣泛，是世界各國長期關(guān)注的焦點。材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程是科學(xué)與工程、自然與社會、生物與醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的有機結(jié)合，學(xué)院在材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程教育方面積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了自身的辦學(xué)特色：

　　（1）以本科教育為基礎(chǔ)，學(xué)科發(fā)展為龍頭，促進本科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（2）在保持學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，突出理工醫(yī)結(jié)合的特色。

　?。?）瞄準國內(nèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿，注重將最新科技成果融入教學(xué)活動。

　?。?）重視工程意識與能力培養(yǎng)，加強實踐性環(huán)節(jié)與工程訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。

　?。?）以國際化教育為目標，開展全方位的國際合作與聯(lián)合培養(yǎng)。

　　本科專業(yè)介紹：

　　材料物理專業(yè)：主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)材料物理基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域中分析和解決實際問題的能力，具有較高的綜合素質(zhì)和一定管理能力的創(chuàng)新型高級專門人才，可在電子、微電子、通訊等行業(yè)從事新材料新器件的研究、開發(fā)、科研、教學(xué)和管理等方面工作。

　　材料化學(xué)專業(yè)：主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料化學(xué)的基本理論與熟練的實驗技能，具有在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域中分析和解決實際問題的能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型高級專門人才?？稍诨瘜W(xué)、化工、高分子合成與加工、電子、微電子等行業(yè)的從事新材料新器件的研究、開發(fā)、科研、教學(xué)和管理等方面的工作。

　　金屬材料工程專業(yè)：主要培養(yǎng)具有金屬材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論、基本知識和較高的綜合素質(zhì)，能在材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料、復(fù)合材料、功能材料等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等實際工作的高級工程技術(shù)人才。

　　無機非金屬材料工程專業(yè)：主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)、理、化、力、電子、計算機和外語基礎(chǔ)以及無機非金屬材料科學(xué)與工程基本理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高綜合素質(zhì)，能夠從事無機非金屬材料材料科學(xué)以及、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理的高級工程技術(shù)人才。

　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)：主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)、理、化、力、電子、計算機和外語基礎(chǔ)以及生物醫(yī)學(xué)工程基本理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高綜合素質(zhì)，能夠從事生物材料、人工器官、生物系統(tǒng)仿真及生物醫(yī)學(xué)軟件、生物醫(yī)學(xué)儀器等領(lǐng)域科學(xué)以及、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理的高級工程技術(shù)人才。

　　新能源材料與器件專業(yè)：主要培養(yǎng)具有堅實的化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計算機和外語基礎(chǔ)、以及新能源材料、化學(xué)電源與光伏發(fā)電等的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、實驗研究技能及綜合素質(zhì)，能夠在動力與儲能電池、太陽能電池、各種新能源電池材料、電動汽車等新能源及新材料領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計與制造、質(zhì)量控制及經(jīng)營管理的交叉復(fù)合型高級人才。

四、研究生培養(yǎng)

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院依托材料學(xué)全國重點學(xué)科、生物醫(yī)學(xué)工程全國重點學(xué)科和材料物理化學(xué)四川省重點學(xué)科，充分利用“211”工程重點建設(shè)學(xué)科和“高分子與特種功能材料”、“生物醫(yī)用功能材料與臨床應(yīng)用”及“西南資源環(huán)境與災(zāi)害防治”985科技創(chuàng)新平臺的條件，經(jīng)過長期的努力，形成了“本科－碩士－博士－博士后”完整的多學(xué)科、多層次人才培養(yǎng)體系。

　　四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生培養(yǎng)體系