MBA教育中心作為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)從事管理領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的培養(yǎng)教育機構(gòu),依托學(xué)校深厚的歷史底蘊,秉承“博采眾長,明德自強”的教育理念,努力建成西部一流的MBA教育品牌。我校將“培養(yǎng)具有管理執(zhí)行力的職業(yè)經(jīng)理人,通過管理知識教育與管理技能訓(xùn)練,幫助有務(wù)實品格的學(xué)員提高管理執(zhí)行力”作為MBA教育的培養(yǎng)目標(biāo)。我校通過嚴(yán)格的入學(xué)門檻、高質(zhì)量的培養(yǎng)過程、人性化的學(xué)生服務(wù),以及畢業(yè)生追蹤服務(wù),為社會培養(yǎng)了大批管理技能突出的職業(yè)經(jīng)理人。我校還一直是內(nèi)蒙古黨委組織部指定的全區(qū)優(yōu)秀中青年企業(yè)家培訓(xùn)基地和內(nèi)蒙古青年聯(lián)合會唯一指定的全區(qū)優(yōu)秀青年經(jīng)濟人才培訓(xùn)基地。
我校MBA教育注重教學(xué)、研究與服務(wù)社會并舉。MBA教育中心不僅準(zhǔn)備了高水平的專業(yè)性講座,還建有培養(yǎng)所需的實驗室,并與企業(yè)合作為學(xué)生提供了大量實踐機會。中心遴選的授課師資除要求有良好的授課技藝外,還具有很強的服務(wù)社會能力。大部分任課教師都有在國外學(xué)習(xí)、研究的經(jīng)歷和企業(yè)實踐經(jīng)驗。
為保證培養(yǎng)質(zhì)量,MBA教育中心重視以教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式為中心的課程改革,開發(fā)了相關(guān)實證分析與運用分析課程,如企業(yè)沙盤模擬、管理溝通和企業(yè)競爭計算機模擬等,反映了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)管理教育的培養(yǎng)特色與培養(yǎng)水平。2005年,教研項目“情境教學(xué)法開發(fā)和應(yīng)用型管理人才培養(yǎng)模式的探索”獲內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎;2005-2007年,我校在全國MBA教育指導(dǎo)委員會主辦、北京大學(xué)承辦的企業(yè)競爭模擬全國比賽中連續(xù)三年闖入決賽,分別獲得一、二等獎。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)MBA教育已逐步形成了以解決管理問題為目標(biāo),重視知識和技能提升的務(wù)實培養(yǎng)風(fēng)格,并逐漸被外界所認(rèn)同。實踐證明,經(jīng)過我校培養(yǎng)的MBA學(xué)生,管理執(zhí)行力得到了顯著的提升。“學(xué)在工大”已成為廣大MBA考生的共識。
問內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在職研究生有沒有網(wǎng)絡(luò)班?
答考慮到部分學(xué)員的實際需求,不少學(xué)校積極開辦了在職研究生網(wǎng)絡(luò)課程班。大家參加網(wǎng)絡(luò)班課程學(xué)習(xí),主要利用學(xué)校提供的視頻教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué),在上課時間以及地點兩方面都不受限制,可隨時隨地安排課程。
問內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在職研究生能否落戶
答1、同等學(xué)力在職研究生屬于國民教育系列,它基本都是學(xué)員自發(fā)性學(xué)習(xí),不涉及到學(xué)歷以及戶口,所以讀同等學(xué)力在職研究生學(xué)員無法實現(xiàn)落戶。2、非全日制研究生屬于學(xué)歷教育系列,這種在職研究生報考政策和全日制是一樣的,學(xué)員如果入學(xué)的話,戶口可以調(diào)入學(xué)校作為集體戶籍。但是,大家要注意,所謂集體戶籍并不是落戶,如果我們畢業(yè)后沒有單位接收戶籍將會回到原籍。
問內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在職研究生是免試入學(xué)的嗎?
答以同等學(xué)力的方式報考內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在職研究生,是可以免試入學(xué)的,但卻是先讀后考,并不是完全不用考試。滿足院校條件便能讀課程研修班,但課程結(jié)束后,是要參加課程結(jié)業(yè)考試的,申碩獲得學(xué)位還要參加同等學(xué)力申碩考試。
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