湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系是在1985年學(xué)校開(kāi)設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，于1997年獨(dú)立建系，是全國(guó)最早開(kāi)辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校之一?！笆濉逼陂g，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系將努力建設(shè)成為在華中地區(qū)學(xué)科專(zhuān)業(yè)具有重要影響力，教研科研具有重要顯征性，人才培養(yǎng)成效具有重要輻射力的創(chuàng)意應(yīng)用型的環(huán)境設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系現(xiàn)有環(huán)境設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師29人，其中校內(nèi)雙肩挑教師2人。教授4人，副教授10人，講師8人，助教7人；所有教師均有碩士學(xué)位；本校畢業(yè)為19人，國(guó)內(nèi)其他高校畢業(yè)為5人，國(guó)外高校畢業(yè)為5人。我系現(xiàn)有本科生人數(shù)764人，研究生65人，配備專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員3人。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為隸屬的設(shè)計(jì)學(xué)升級(jí)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，且設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科為湖北省高校特色學(xué)科、湖北省重點(diǎn)學(xué)科。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為教育部高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)----藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的重要建設(shè)內(nèi)容之一，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，湖北美術(shù)學(xué)院工學(xué)和藝術(shù)學(xué)交叉專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，并建有多個(gè)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的“周進(jìn)制教學(xué)”框架，在環(huán)境藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面作出了獨(dú)立的思考與突出貢獻(xiàn),《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)“周進(jìn)制”課程教學(xué)模式改革研究與實(shí)驗(yàn)》獲第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系下設(shè)6個(gè)教研室：基礎(chǔ)課教研室、設(shè)計(jì)表現(xiàn)教研室、陳設(shè)教研室、實(shí)踐教研室、室內(nèi)設(shè)計(jì)教研室、風(fēng)景園林教研室，1個(gè)環(huán)境藝術(shù)研究所，實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，即材料與照明實(shí)驗(yàn)室、空間圖形實(shí)驗(yàn)室、信息模型與建筑技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、陳設(shè)實(shí)驗(yàn)室、園林工程實(shí)驗(yàn)室、本土建造實(shí)驗(yàn)室。與廣東三雄極光照明股份有限公司、武漢園林公司、深圳海外裝飾工程有限公司、深圳文科園林股份有限公司等合作建立了一批校外教學(xué)實(shí)踐基地。

　　近年來(lái)，我系教師獲批教育部人文社科基金以及各類(lèi)橫向縱向科研項(xiàng)目、校級(jí)科研及教研項(xiàng)目、校級(jí)教學(xué)教改項(xiàng)目，湖北省教育廳、文化廳、教技廳等各類(lèi)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。系部教師發(fā)表多篇高水平的專(zhuān)業(yè)研究論文，出版各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材；以我系教師為主體，完成了武漢市地鐵線(xiàn)網(wǎng)藝術(shù)規(guī)劃和地鐵2號(hào)線(xiàn)、4號(hào)線(xiàn)、3號(hào)線(xiàn)各類(lèi)公共藝術(shù)創(chuàng)作和監(jiān)制，“第十屆中國(guó)國(guó)際（武漢）園博園公共藝術(shù)規(guī)劃設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，完成五峰縣、黃陂縣農(nóng)村建設(shè)調(diào)查項(xiàng)目，完成湖北美術(shù)學(xué)院校園景觀(guān)設(shè)計(jì)和研究等具有重要影響力的社會(huì)項(xiàng)目。

　　周進(jìn)制”教學(xué)的延伸與轉(zhuǎn)型發(fā)展。拓展實(shí)踐教學(xué)的外延發(fā)展，開(kāi)放地接納個(gè)性化學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、新穎的教學(xué)形式、前沿的設(shè)計(jì)資訊，以適應(yīng)不斷前行設(shè)計(jì)學(xué)科、行業(yè)的發(fā)展，注重人文藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的跨界融合，依托設(shè)計(jì)學(xué)、工學(xué)兩個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的相互支撐，從師資引進(jìn)、教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)性研究等幾方面展開(kāi)探索。

　　人文藝術(shù)與工程技術(shù)的兼容互動(dòng)。秉承了我校兼收并蓄，兼容互動(dòng)的特色理念，形成了藝術(shù)介入工程的獨(dú)特專(zhuān)業(yè)辦學(xué)理念；將注重與人文藝術(shù)、高新技術(shù)兩方面的跨界、融合為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索，謀求新的發(fā)展階段定位，依托學(xué)院的藝術(shù)背景，從當(dāng)代藝術(shù)的視野創(chuàng)新課程體系。

　　“開(kāi)放課堂”衍生的實(shí)踐教學(xué)特色。生產(chǎn)一線(xiàn)教學(xué)的實(shí)踐課堂、校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽的實(shí)踐課堂、國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的前沿實(shí)踐課堂、組織課外興趣小組的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)四個(gè)層面進(jìn)行拓展延伸，注重特色內(nèi)涵建設(shè)。