藝術(shù)管理與教育學(xué)院是中國美術(shù)學(xué)院構(gòu)筑代表中國當(dāng)代視覺文化建設(shè)與藝術(shù)教育高度的優(yōu)質(zhì)學(xué)科群建設(shè)的重要組成部分，同時也是中國美術(shù)學(xué)院“十三五”規(guī)劃“五學(xué)科十+ 學(xué)院”院系結(jié)構(gòu)構(gòu)建中跨學(xué)科的新型特色學(xué)院。學(xué)院以社會文化責(zé)任擔(dān)當(dāng)為己任，以社會美育與公共文化服務(wù)體系構(gòu)建和“四通”人才培養(yǎng)為目標(biāo)，順應(yīng)全球多元文化境遇與本土融合的發(fā)展趨向，以“藝術(shù)智性學(xué)”為基本內(nèi)核，強(qiáng)調(diào)“一法多能”和“藝?yán)砑嫘蕖保运囆g(shù)實踐的上手經(jīng)驗和方法論研究聯(lián)結(jié)為路徑，致力于中國當(dāng)代藝術(shù)管理、教育、鑒藏、傳播融匯一體的教學(xué)模式和復(fù)合型人才培養(yǎng)體系創(chuàng)構(gòu)，為中國藝術(shù)教育事業(yè)的繁榮發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

　　學(xué)院設(shè)藝術(shù)管理系、美術(shù)教育系、藝術(shù)鑒藏系，成立有藝術(shù)管理研究中心與藝術(shù)教育研究中心，包含藝術(shù)管理研究所、美術(shù)教育研究所、藝術(shù)鑒藏研究所、藝術(shù)教育綜合實驗室、藝術(shù)鑒藏實驗室?，F(xiàn)已建有學(xué)校教育、社區(qū)教育、博物館教育和網(wǎng)絡(luò)美育的聯(lián)合教學(xué)平臺，以及全國藝術(shù)教育和社會實踐基地，是教育部全國普通高校美術(shù)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程試點；與國際知名高校和國際博物館協(xié)會、國際藝術(shù)管理教育協(xié)會等組織有著廣泛的聯(lián)系與合作。

　　藝術(shù)管理與教育學(xué)院院長兼黨總支副書記： 黃 駿

　　藝術(shù)管理與教育學(xué)院黨總支書記兼副院長： 李 梅

　　藝術(shù)管理與教育學(xué)院副院長： 單 增

　　藝術(shù)管理系是融貫多學(xué)科研究并促進(jìn)文化資源向文化資本有序轉(zhuǎn)換的新興系科。通過與藝術(shù)管理相關(guān)的藝術(shù)市場營銷、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、知識產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關(guān)、廣告等課程，培養(yǎng)具有跨學(xué)科思維和跨文化視野，具有一定藝術(shù)創(chuàng)新能力，從事藝術(shù)管理理論和實踐研究、承擔(dān)藝術(shù)項目、專業(yè)教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、行政管理等領(lǐng)域的高層次專門人才。

　　藝術(shù)管理系系主任：王犁

　　美術(shù)教育系致力于以藝術(shù)為媒介鏈接人與社會的藝術(shù)教育，通過對經(jīng)典藝術(shù)認(rèn)知與教育的智性模式作為切入點，展開藝術(shù)與美育在鄉(xiāng)土建設(shè)、學(xué)校教育、社區(qū)（網(wǎng)絡(luò)）文化服務(wù)等方面的學(xué)科研究與實踐教學(xué)，形成具有“國美”文脈的美育實踐和理論的學(xué)術(shù)特色，培養(yǎng)具有藝術(shù)品鑒與創(chuàng)新能力，多元與跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，扎實的上手藝術(shù)實踐與教育傳播能力，以及具備人文教育情懷與理想的復(fù)合型藝術(shù)教育與傳播人才。

　　美術(shù)教育系系主任：李勇 美術(shù)教育系副主任：高文

　　藝術(shù)鑒藏系以“活化傳統(tǒng)”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)經(jīng)驗”、“傳藏信息”、“保藏技術(shù)”為研究模塊，對卷軸畫、壁畫、造像及器物進(jìn)行理論與實踐合一的研究，探索化解藝術(shù)鑒藏領(lǐng)域“專”與“博”、“理論”與“實踐”教學(xué)矛盾的新方法和新措施，傳承、保護(hù)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)秀遺產(chǎn)，喚醒傳統(tǒng)藝術(shù)被遺忘的價值，培養(yǎng)具備從事藝術(shù)鑒賞、保護(hù)、收藏、傳播、教育等工作的新型藝術(shù)研究與實踐高層次人才。

　　藝術(shù)鑒藏系系主任：何士揚(yáng) 藝術(shù)鑒藏系系副主任：王謙