蘭州理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院源自1955年成立于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的我國(guó)高校第一個(gè)水力機(jī)械專(zhuān)業(yè)。1961年,該專(zhuān)業(yè)遷至富拉爾基哈工大分校東北重型機(jī)械學(xué)院(現(xiàn)燕山大學(xué))。1965年整個(gè)專(zhuān)業(yè)隨所在系全建制遷至甘肅工業(yè)大學(xué)。
歷經(jīng)60余年,學(xué)院現(xiàn)有能源與動(dòng)力工程(原流體機(jī)械及工程,原簡(jiǎn)稱(chēng)水機(jī))、機(jī)械電子工程(原流體傳動(dòng)與控制,原簡(jiǎn)稱(chēng)液壓)、水利水電工程(簡(jiǎn)稱(chēng)水工)、測(cè)控技術(shù)與儀器(簡(jiǎn)稱(chēng)測(cè)控)、新能源科學(xué)與工程(原風(fēng)能與動(dòng)力工程,原簡(jiǎn)稱(chēng)風(fēng)能)五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院擁有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站:動(dòng)力工程及工程熱物理;擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè):動(dòng)力工程及工程熱物理;學(xué)院擁有二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)6個(gè):流體機(jī)械及工程、機(jī)械電子工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、工程熱物理、熱能工程、可再生能源與環(huán)境工程;一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)2個(gè):動(dòng)力工程及工程熱物理和水利工程;二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)12個(gè):流體機(jī)械及工程、機(jī)械電子工程、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械及工程、熱能工程、工程熱物理、水文學(xué)及水資源、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程、港口海岸及近海工程;2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn):動(dòng)力工程、土木水利工程(2010年獲批,2019年調(diào)整)。學(xué)院已培養(yǎng)了12000余名遍布祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)各行各業(yè)的合格人才,其中有一大批成為技術(shù)骨干、知名學(xué)者、專(zhuān)家、教授和管理干部及領(lǐng)導(dǎo)。
流體機(jī)械及工程、液壓傳動(dòng)與控制學(xué)科是甘肅省重點(diǎn)學(xué)科和全國(guó)高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位,參加了全國(guó)本行業(yè)幾乎所有的學(xué)術(shù)團(tuán)體和行業(yè)組織。2007年,熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)(流體機(jī)械及工程、流體傳動(dòng)與控制)成功申報(bào)教育部高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),2011年列為卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè),2012年列入教育部本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2014年獲批甘肅省流體機(jī)械及流體工程省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),2016年獲批國(guó)防科工局艦船動(dòng)力國(guó)防特色學(xué)科。先后編著專(zhuān)業(yè)學(xué)科教材80余部,完成各類(lèi)科研項(xiàng)目300余項(xiàng),公開(kāi)發(fā)表論文1000余篇。
問(wèn)蘭州理工大學(xué)在職研究生報(bào)名入口是什么?
答蘭州理工大學(xué)非全日制研究生是先考試后學(xué)習(xí),滿(mǎn)足招生要求的人員,可以在9月進(jìn)行預(yù)報(bào)名,正式報(bào)名則是在10月份,報(bào)名入口只有一個(gè),即中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(研招網(wǎng))。
問(wèn)蘭州理工大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)貴嗎?
答蘭州理工大學(xué)在職碩士學(xué)費(fèi)大概1萬(wàn)-2萬(wàn)吧,排名還可以。
問(wèn)蘭州理工大學(xué)在職研究生會(huì)影響工作嗎?
答攻讀在職研究生是不需要辭職的,而且不會(huì)影響工作,這主要是由學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定的,其上課方式有網(wǎng)絡(luò)班、周末班、集中班三種方式,都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),課程安排在休息日和法定節(jié)假日。
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