南京師范大學心理學院歷史悠久，是中國心理學名副其實的發(fā)祥地之一。1902年，三江師范學堂成立之初，規(guī)定學生各科均需開設《教育學 心理學大要》課程，并于1904年聘請日本學者菅沼虎雄任課程教習。1920年，南京高等師范學校設立心理學系，并建立心理學實驗室。這是我國建立的第一個心理學系，在中國心理學發(fā)展歷程中具有里程碑的意義，被視作20世紀影響中國心理學發(fā)展的十件大事之一。1921年，我國第一個心理學會——中華心理學會在此成立。這是中國心理學會的前身，被視作影響20世紀中國心理學發(fā)展的又一件大事。此后，歷經(jīng)國立東南大學心理學系、國立中央大學心理學系、金陵大學哲學心理學系、金陵女子大學心理學系、南京大學心理學系、南京師范學院教育系、南京師范大學教育科學學院等。

　　濡染百年文蘊，南京師范大學心理學名家輩出、俊彥云集。這里有中國唯一的學部委員、中國現(xiàn)代心理學的奠基人潘菽；中國兒童心理學的開拓者陳鶴琴；中國現(xiàn)代心理學的奠基人、比納西蒙智力測驗的修訂者陸志韋；“我國心理學界理論聯(lián)系實際、建立中國化的教育心理學的典范”艾偉；中國心理測驗的先驅(qū)廖世承；勤、鉆、恒、謙的一代心理學史宗師高覺敷。他們尚誠尚樸、求真求實。在他們的培養(yǎng)下，學術梯隊薪火相傳，歷久不衰，學科交融相得益彰；在他們德行修養(yǎng)的感染下，篤學敏行，致知窮理。1960年，南京師范學院教育系開設了心理學專業(yè)，與北京大學、北京師范大學、華東師范大學并列，成為文革前設有心理學專業(yè)的四所高校之一。1978年，獲基礎心理學碩士學位授予權；1983年獲基礎心理學博士學位授予權；1993年獲發(fā)展與教育心理學碩士學位授予權；1994年心理學專業(yè)本科得以恢復并改為應用心理學專業(yè)；2002年獲應用心理學碩士學位授予權；2003年獲發(fā)展與教育心理學博士學位授予權；2011年獲得心理學博士一級學科授予權。

　　2012年9月28日，南京師范大學心理學院正式成立，設有1系、3所和1中心，即心理學系、基礎心理學研究所、發(fā)展與教育心理學研究所、應用心理學研究所和心理學實驗中心。學院共有教職工45人，其中教授16人、副教授13人，具有博士學位者35人，已經(jīng)形成了心理學歷史與理論、認知神經(jīng)科學、教育心理學、心理咨詢與治療、心理測評等在國內(nèi)有較大影響的五個團隊方向，綜合實力居于全國前10（來自2012年教育部學科評估），成為江蘇省心理學基礎和應用研究的領軍力量，在國內(nèi)外心理學界產(chǎn)生了重要影響。

　　學院現(xiàn)擁有江蘇省一級重點學科、心理學博士后流動站、心理學一級學科博士學位點、心理學一級學科碩士學位點、教育博士學位點（共享）、教育碩士學位點（心理健康教育方向）、應用心理學專業(yè)碩士點、江蘇省實驗教學示范中心、江蘇省人文社科研究生工作站（南京市人民檢察院）、校級協(xié)同創(chuàng)新中心（老年心理健康協(xié)同創(chuàng)新中心）。此外，學院與教科院共同建設1個全國大學生職業(yè)發(fā)展教育研發(fā)基地和2個江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心：基礎教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心和立德樹人實踐體系建設協(xié)同創(chuàng)新中心。學院多名教師入選各級人才計劃，其中國家“新世紀百千萬人才工程”入選者1名，“教育部新世紀優(yōu)秀人才”1名，享受國務院特殊津貼者1名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”入選者3人，南京師范大學百名青年領軍人才4人。學科帶頭人、主要方向帶頭人和部分學術骨干已經(jīng)在國內(nèi)心理學界產(chǎn)生了重要的學術影響，其中1人擔任中國心理學會常務理事和江蘇省心理學會理事長，10人左右擔任國家級和省級學術組織的副理事長、副會長和常務理事等重要學術職務。自2011年以來，學院共發(fā)表論文490篇，其中SCI、SSCI和EI期刊論文48篇，CSSCI論文246篇，權威期刊178篇（一級權威期刊38篇）；出版著作25部，出版譯著40部。先后取得科研項目66項，其中國家級項目10項，省部級項目13項；獲得省部級優(yōu)秀成果獎勵8項（其中一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項），廳局級優(yōu)秀成果獎勵4項。

　　學院秉承學校“厚生育才”戰(zhàn)略，大力推進教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 “十二五”期間，獲批2門國家級精品資源共享課，1部國家“十二五”規(guī)劃教材，1門教育部來華留學英語授課品牌課程；應用心理學本科專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)和江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)；獲得2項國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練項目、7項江蘇省大學生實踐創(chuàng)新訓練項目；2名本科生的畢業(yè)論文獲得江蘇省普通高校本專科優(yōu)秀畢業(yè)論文獎；本科生就業(yè)率連續(xù)多年100%，15名學生到美國等高水平大學心理學院/系深造；在第七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生演講比賽、江蘇省大學生文科生理科知識競賽等各類活動中獲得省級以上獎勵80多項；碩博士研究生在國內(nèi)外學術刊物共發(fā)表論文130篇；3篇博士學位論文獲評江蘇省優(yōu)秀博士論文，2篇碩士學位論文被評為江蘇省優(yōu)秀碩士論文；15人入選江蘇省研究生創(chuàng)新計劃；14名研究生獲得國家研究生獎學金，3名研究生被評為省級三好研究生。

　　學院一貫重視國際學術交流和合作，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略?！笆濉逼陂g，共派出5名教師到國外高水平大學開展1年的學術交流，20多人次參加國際心理學大會、國際華人心理學家學術研討會、APNME道德教育國際研討會等重要國際會議。聘請美國藝術與科學院院士、美國羅切斯特大學腦與認知科學系Michael K. Tanenhaus教授擔任南京師范大學講座教授，著名心理學家、社會建構論創(chuàng)始人Kenneth J. Gergen擔任南京師范大學“鴻國講座教授”，共同開展合作科研研究。此外，學院與日本東北大學、韓國高麗大學、臺灣師范大學、臺灣政治大學這5所學校聯(lián)合主辦亞洲教育領導者課程，與美國佩斯大學聯(lián)合培養(yǎng)應用心理學專業(yè)碩士。

　　“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。” 南師大心理學院，站在新的起點，彰顯新的氣象、思考新的問題、謀劃新的發(fā)展，以國家“雙一流”建設和“十三五”規(guī)劃為契機，以機制體制改革引領協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新和國際合作推動學院科研和實踐能力的全面提升，為探索人類心智奧秘、解決國家重大和社會急需問題做出重要貢獻。