信息工程學院的前身是1993年成立的中國地質(zhì)大學（北京）計算機應用系。經(jīng)過專業(yè)調(diào)整、合并和擴充后，于1999年正式成立中國地質(zhì)大學（北京）信息工程學院。學院自成立以來，保持和發(fā)揚了中國地質(zhì)大學艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，堅持“特色＋精品”的辦學理念，順應新時期高等教育的發(fā)展趨勢，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以“動手能力強，創(chuàng)新意識強，綜合素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標，經(jīng)過幾年的探索和努力，學院的辦學思路明確，學科布局合理，逐步形成了鮮明的地學信息工程特色。

　　學院現(xiàn)有計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、地理信息科學、電子信息工程和軟件工程5個本科專業(yè)，其中地理信息系統(tǒng)是國家級特色專業(yè)；學院設有測繪科學與技術(shù)一級學科博士點和博士后流動站，計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程、信息與通信工程和軟件工程4個一級學科碩士點。以上博士和碩士點均可以招收學術(shù)型和專業(yè)型碩士研究生以及留學生。

　　學院每年招生本科生近300人、研究生約100人。本科各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢好，社會需求量大，近三年的平均就業(yè)率在95% 以上。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高，80% 的畢業(yè)生在大、中城市的國企公司、上市企業(yè)，或政府機關(guān)、事業(yè)單位等相關(guān)部門就業(yè)。

　　學院實驗設施齊全，實驗室配備合理，管理完善規(guī)范。各專業(yè)均有相應的專業(yè)實驗室，能充分滿足教學和科研的需要，具備培養(yǎng)高素質(zhì)信息化人才的教學和科研良好環(huán)境。學院現(xiàn)有北京市計算機實驗教學示范中心1個，信息技術(shù)創(chuàng)新基地1個，計算機公共實驗室、網(wǎng)絡通信及安全實驗室、計算機體系結(jié)構(gòu)實驗室、計算機組裝與維護實驗室、地理信息系統(tǒng)實驗室、并行計算及可視化實驗室、軟件工程實驗室、計算機圖形圖像實驗室、電子電工實驗室、電氣工程及其自動化實驗室、電氣智能控制及應用實驗室、系統(tǒng)控制實驗室等專門教學科研實驗室，實驗室面積達2500平方米，價值2000余萬元。微處理器及機器人實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室（與韓國仁德大學合建）、多核計算實驗室（與Intel公司合建）等3個對外合作實驗室。另外，學院先后與北京市多家信息技術(shù)研發(fā)單位建立了10余個實踐教學基地。學院積極組織各專業(yè)大學生參與亞洲區(qū)ACM程序賽、全國大學生機器人競賽和電子設計競賽等，獲得了良好的成績，名列首都高校前茅。

　　學院現(xiàn)有教職工70人，其中教授5人，副教授或高級工程師23人。學院師資年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理，專任教師近90%有博士學位。近年來學院從海內(nèi)外引進多名專家學者，充實了學術(shù)隊伍，壯大了科研力量，提升了師資隊伍的整體水平。同時特聘國內(nèi)多名院士和國際知名教授加入教學和科研團隊，使學術(shù)研究特色更加明顯，國內(nèi)外交流更加廣泛，學術(shù)水平大大提升。

　　學院有地學遙感信息服務研究所、高分LiDAR與高光譜研究所、GIS開發(fā)與應用研究所、超級計算研究中心、3D地質(zhì)打印實驗所、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、大數(shù)據(jù)技術(shù)研究所、沉浸式虛擬地學實驗所等研究機構(gòu)，承擔國家863、科技支撐、公益性專項、地調(diào)專項、油氣專項、自然科學基金等項目或課題，獲得省部級科技獎勵、發(fā)表SCI論文、申請和已經(jīng)授權(quán)的發(fā)明專利等逐年增加，在遙感應用、空間分析、國土動態(tài)監(jiān)測、服務計算、地學并行計算、數(shù)據(jù)挖掘、3D地質(zhì)打印、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域特色明顯，在國內(nèi)外有廣泛學術(shù)影響。已經(jīng)于美國、加拿大、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)建立了長期的學術(shù)交流機制，學術(shù)國際化水平明顯提升。

　　學院十分注重學生的國際化培養(yǎng)，每年都有多名國內(nèi)外的知名學者來學院進行學術(shù)交流。自2010年開始，學院啟動了教育部發(fā)起的“20+20”對口援助非洲大學的工作，同時開展了與加拿大滑鐵盧大學的“2+2”合作辦學項目，通過該“2+2”的合作辦學項目，學生只需在中國地質(zhì)大學（北京）信息工程學院和滑鐵盧大學各兩年的學習，就能得到國內(nèi)和國外的雙學位，極大地增強了學生的就業(yè)競爭力，提高了就業(yè)質(zhì)量。