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在職MPA面授班和網(wǎng)絡(luò)班的利弊分析

摘要上課時(shí)間:面授班時(shí)間有局限性,網(wǎng)絡(luò)班時(shí)間自由;課堂氣氛:面授班課堂氣氛濃厚,網(wǎng)絡(luò)班缺乏課堂氣氛;經(jīng)濟(jì)花費(fèi):面授班需要實(shí)地授課舟車勞頓,網(wǎng)絡(luò)班可省去路程花費(fèi);實(shí)操技能:面授班實(shí)踐課程多,可提升實(shí)操技能,網(wǎng)絡(luò)班實(shí)操技能較差。

在職MPA致力于為社會(huì)各界公共機(jī)構(gòu)或者政府部門培育出色的具備綜合素質(zhì)且擁有實(shí)戰(zhàn)能力的公共管理專業(yè)人才。該項(xiàng)目的面授班和網(wǎng)絡(luò)班很多學(xué)員難以抉擇,那么兩者都有哪些利弊呢,下面來進(jìn)行分析。

在職MPA面授班和網(wǎng)絡(luò)班的利弊分析

一、上課時(shí)間

面授班:面授班主要授課方式為周末班、集中班和全日制三種??忌枰谠盒R?guī)定時(shí)間內(nèi)到到校上課,時(shí)間上有局限性。

網(wǎng)絡(luò)班:網(wǎng)絡(luò)班是通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式進(jìn)行學(xué)習(xí),考生可自行選擇上課時(shí)間,因此,時(shí)間方面是較為自由的,不受約束。

二、課堂氣氛

面授班:面授班需要考生到校進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí),課堂上同學(xué)之間可以交流互動(dòng),還可以和導(dǎo)師面對(duì)面接觸,有不懂的問題可以隨時(shí)請(qǐng)教。

網(wǎng)絡(luò)班:網(wǎng)絡(luò)班是自學(xué)為主,因此缺乏了濃厚課堂氣氛,沒有同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和溝通。

三、經(jīng)濟(jì)花費(fèi)

面授班:該課程班需要趕到上課地點(diǎn),因此需要考生舟車勞頓以及消耗車費(fèi)路費(fèi),經(jīng)濟(jì)上有一定負(fù)擔(dān)。

網(wǎng)絡(luò)班:網(wǎng)絡(luò)班在家自學(xué)為主,因此無需到校上課,也就免去了來回的路程奔波,經(jīng)濟(jì)花費(fèi)較少。

四、實(shí)操技能

面授班:面授班可以接觸到大量的實(shí)踐課程,通過這些課程的學(xué)習(xí),可以開拓眼界并大大提升考生的專業(yè)實(shí)力和工作技能。

網(wǎng)絡(luò)班:網(wǎng)絡(luò)班課程缺乏實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),全憑自學(xué)與專研,因此在提升工作技能方面欠缺一些。

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