一、什么是MPA?

       答：MPA是公共管理碩士（Master of Public Administration）的簡(jiǎn)稱，目標(biāo)是培養(yǎng)從事公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才，為政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的專業(yè)化管理者和政策分析者。

二、MPA畢業(yè)后的就業(yè)方向有哪些？

      答：MPA畢業(yè)生主要是到政府部門(mén)，非政府公共機(jī)構(gòu)工作。目前，美國(guó)公共政策領(lǐng)域中50—60%的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位，而且MPA畢業(yè)生也大量進(jìn)入美國(guó)商界、文化管理部門(mén)、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、甚至金融領(lǐng)域；哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院培養(yǎng)MPA的口號(hào)是“為21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人”；法國(guó)的國(guó)家行政學(xué)院被稱為培養(yǎng)法國(guó)政治精英的搖籃。我國(guó)政府和非政府機(jī)構(gòu)公職人員現(xiàn)約2000萬(wàn)人，具有MPA學(xué)位的還不到10萬(wàn)，擁有MPA學(xué)位對(duì)公務(wù)員職業(yè)發(fā)展無(wú)疑更具優(yōu)勢(shì)。

三、MPA和MBA各有什么優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)?。?/strong>

     答：MBA研究生培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MPA研究生培養(yǎng)的是政府及非政府公共機(jī)構(gòu)中從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的應(yīng)用型、高層次專門(mén)人才，使他們具備決策能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、文字理解與表達(dá)能力、信息技術(shù)能力，以及創(chuàng)新能力，等等。

四、MPA專業(yè)學(xué)位與統(tǒng)招研究生獲得的碩士學(xué)位是否一樣？

答： 碩士學(xué)位證書(shū)由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室統(tǒng)一印制，碩士專業(yè)學(xué)位和統(tǒng)招研究生獲得的碩士學(xué)位是等價(jià)的，只是類型不同。比較而言，專業(yè)學(xué)位的碩士論文必須結(jié)合工作實(shí)踐來(lái)撰寫(xiě)，偏重應(yīng)用性；統(tǒng)招碩士生的學(xué)位論文理論性較強(qiáng)，偏重學(xué)術(shù)性。

五、公務(wù)員有必要再考MPA嗎?

答：公務(wù)員攻讀MPA，能提升自身綜合能力，提高工作質(zhì)量，將MPA 知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中；MPA學(xué)習(xí)是公 務(wù)員綜合素質(zhì)能力的一個(gè)再提升，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的重要意義是不言而喻的。

六、如何區(qū)分“自籌”和“非定向”等報(bào)考類別？

答： 研究生培養(yǎng)類別分為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)非定向研究生、國(guó)家計(jì)劃內(nèi)定向培養(yǎng)研究生、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)研究生四種。

（1）定向和非定向研究生：由中央或地方財(cái)政撥款培養(yǎng)的碩士生，分定向和非定向兩種。定向生按定向合同就業(yè)；非定向生可按所在學(xué)校推薦， 本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)；

（2）委托培養(yǎng)研究生：委托培養(yǎng)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由用人單位提供，畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同就業(yè)；

（3）自籌經(jīng)費(fèi)研究生：自籌經(jīng)費(fèi)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由招生單位在培養(yǎng)條件、指導(dǎo)力量具備的前提下，用指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費(fèi)，或向社會(huì)多種渠道籌措解決。學(xué)生畢業(yè)后按自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)合同就業(yè)，合同中沒(méi)有規(guī)定就業(yè)去向的，通過(guò)“雙向選擇”辦法就業(yè)。

七、雙證MPA與單證MPA有什么區(qū)別？

答： MPA研究生招生類型分為“全日制”和“在職攻讀”兩類,培養(yǎng)目標(biāo)都是培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理人才，都是公共管理專業(yè)學(xué)位。

“全日制”MPA研究生通過(guò)每年1月份的“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”招收,可以轉(zhuǎn)戶口、調(diào)檔案，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，MPA畢業(yè)生同時(shí)獲得碩士研究生學(xué)歷（畢業(yè)證書(shū)）和公共管理碩士專業(yè)學(xué)位,俗稱為“雙證”。

“在職攻讀”MPA研究生通過(guò)每年10月份的“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”招收,不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案，畢業(yè)時(shí)只頒發(fā)公共管理碩專業(yè)學(xué)位證書(shū),不頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),俗稱為“單證”。

八、MPA研究生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)年限有哪些規(guī)定？

答： 被錄取的MPA研究生可以選擇“脫產(chǎn)”或“非脫產(chǎn)”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體辦法可由各培養(yǎng)院校根據(jù)實(shí)際情況安排。

“脫產(chǎn)”學(xué)習(xí)指脫離工作崗位，與一般在校學(xué)生一樣，全時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

“非脫產(chǎn)”學(xué)習(xí)指不脫離工作崗位，利用業(yè)余時(shí)間或假期到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。“非脫產(chǎn)”學(xué)習(xí)時(shí)間一般為周末、晚上，也可以是集中安排的一段時(shí)間。

九、MPA考試科目都有哪些?

答：（一）“全日制”MPA研究生通過(guò)“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”招收,初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目：

1.外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)二/俄語(yǔ)/日語(yǔ)）

2.管理類聯(lián)考綜合能力。

（二）“在職攻讀”MPA研究生通過(guò)“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”招收,初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目：

1.外國(guó)語(yǔ)——《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)（日語(yǔ)、俄語(yǔ)）考試大綱》（科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社）

2.公共管理綜合能力測(cè)試——《公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱》（中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012版）

十、MPA錄取分?jǐn)?shù)線如何劃定，錄取率有多大？

答：錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年國(guó)家的指導(dǎo)分?jǐn)?shù)線結(jié)合各招生院?？忌木唧w考試成績(jī)，由各招生院校自行確定。各招生院校報(bào)考人數(shù)不同，考生學(xué)習(xí)程度不同，錄取率也各不相同。

十一、10月份的全國(guó)聯(lián)考與1月份的全國(guó)研究生統(tǒng)一考試，哪個(gè)難度大?

答：難度的大小都是相對(duì)而言的，在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考是針對(duì)在職人員安排的研究生層次的考試，與每年1月份的全國(guó)研究生統(tǒng)一考試相比，考試內(nèi)容不一樣，難度不好比較，各個(gè)學(xué)校的報(bào)錄比也不一樣。

十二、MPA研究生獲得碩士學(xué)位前是否還要參加全國(guó)的外語(yǔ)水平考試？

答： MPA研究生是通過(guò)全國(guó)聯(lián)考錄取的，只要在學(xué)習(xí)期間修滿學(xué)分，又通過(guò)了學(xué)位論文答辯，即可獲得MPA專業(yè)學(xué)位，不需要參加全國(guó)的外語(yǔ)水平考試。

十三、什么是“雙導(dǎo)師制”？

答： 全日制雙證MPA學(xué)生主要來(lái)源于應(yīng)屆畢業(yè)生，可采用雙導(dǎo)師制，即每個(gè)學(xué)生由兩位導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐。一位導(dǎo)師是學(xué)校的專職教師，在入學(xué)后通過(guò)師生之間的雙向選擇確定，其指導(dǎo)貫穿于MPA研究生入學(xué)直至畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)；另一位是具有政府工作背景的兼職導(dǎo)師，主要是對(duì)MPA研究生的社會(huì)實(shí)踐和學(xué)位論文撰寫(xiě)提供指導(dǎo)。