金融碩士招生方式與統(tǒng)招生一致，考生入學(xué)需經(jīng)歷初復(fù)試，被擇優(yōu)錄取后可到校上課，學(xué)制內(nèi)學(xué)完課程并修滿學(xué)分，需在規(guī)定時間內(nèi)撰寫畢業(yè)論文，近日部分學(xué)生詢問金融碩士論文選題可以參考哪些文獻？下文來進行介紹。

【期刊論文】產(chǎn)教融合下金融碩士培養(yǎng)模式研究

期刊：《經(jīng)濟研究導(dǎo)刊》|2021年第014期

摘要：金融碩士培養(yǎng)應(yīng)著眼于實際的金融市場需求，并著重培養(yǎng)具有靈活性和實踐能力的學(xué)生。目前對金融碩士培養(yǎng)存在目標(biāo)不明確、課程設(shè)置不完善等問題，在一定程度上造成了培養(yǎng)方向與社會需求脫節(jié)，培養(yǎng)質(zhì)量難以提高。

這些問題使當(dāng)前的金融碩士培養(yǎng)不能匹配不斷創(chuàng)新的金融市場，不能適應(yīng)金融領(lǐng)域的新趨勢，不能滿足實際人才培訓(xùn)的需求，甚至導(dǎo)致供需矛盾。根據(jù)這些問題，針對如何提高金融碩士培養(yǎng)質(zhì)量提出了建立系統(tǒng)的實踐實驗教學(xué)體系、完善金融碩士課程體系、加強師資隊伍等培養(yǎng)高素質(zhì)人才的建議。

【期刊論文】金融碩士專業(yè)實踐評價體系研究

期刊：《科教文匯》|2021年第026期

摘要：基于問卷調(diào)查，分析了國內(nèi)高校金融碩士實踐現(xiàn)狀，提出金融碩士專業(yè)實踐評價的基本原則，系統(tǒng)闡述專業(yè)實踐的評價內(nèi)容，構(gòu)建了4個一級指標(biāo)、8個二級指標(biāo)和26個三級指標(biāo)的綜合指標(biāo)評價體系，并基于專家對指標(biāo)的重要性評價，采用熵值法計算指標(biāo)權(quán)重，以期為高校金融碩士培養(yǎng)單位的專業(yè)實踐評價提供有益參考。

【期刊論文】金融碩士培養(yǎng)的實踐聯(lián)動機制與專項支撐體系研究

期刊：《知識經(jīng)濟》|2021年第018期

摘要：金融碩士培養(yǎng)需要更多凸顯應(yīng)用型色彩，而提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量不能僅局限于課堂教學(xué)改進、實驗內(nèi)容增加等小修小補，而需依據(jù)金融市場的實際變化及其對應(yīng)用型金融人才知識、能力、素質(zhì)的全新要求，構(gòu)建相應(yīng)的實踐聯(lián)動機制和專項支撐體系?，F(xiàn)實情況看實踐環(huán)節(jié)仍是當(dāng)前金融碩士培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，其中問題廣泛體現(xiàn)在統(tǒng)籌機制、基地建設(shè)、時間銜接、效果評價等方面。

相關(guān)專項支撐體系更基本處于空白狀態(tài)，并在課題配套、證書引導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)方面存在較為明顯的欠缺，也由此嚴(yán)重拖累到整個人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。由此金融碩士培養(yǎng)需要推動實踐環(huán)節(jié)的聯(lián)動式創(chuàng)新，通過建立不同形式的校外實踐基地，創(chuàng)建“產(chǎn)學(xué)互動、校研聯(lián)動”的運行機制，打造多層次、有序化的金融碩士研究生合作教育實踐平臺。

結(jié)合以上內(nèi)容簡介，大家了解到金融碩士論文選題可以參考哪些文獻，希望可以為即將撰寫論文的就讀人士帶來實質(zhì)性的幫助。如果還有其他不明白的地方，可以咨詢本網(wǎng)站在線老師。