史學(xué)大講堂—與歷史對話總裁班招生簡章

學(xué)費：7.8萬

學(xué)制：1年

方式：周末班

地點：北京

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克羅齊說過：“一切歷史都是當(dāng)代史”。歷史是一門感悟之學(xué)，是現(xiàn)實的一面鏡子，它通過研究過去的人物、事件、制度等給后人以啟迪。在歷史學(xué)中，政治、經(jīng)濟(jì)制度以及文化現(xiàn)象的演變都是有章可循的。面對歷史巨流的滾滾向前，每一個時代的人們都希望了解歷史的真實面貌，正確把握歷史演變的規(guī)律，從而預(yù)知未來。

歷史對于一個國家、社會、企業(yè)而言，是經(jīng)驗、教訓(xùn)、明鑒、秉承，是過去的沉積，未來的導(dǎo)向。對于每一個人，歷史是最好的老師，讓我們?nèi)跁炌?、懲前毖后，是學(xué)習(xí)的源泉，進(jìn)步的信心。對于企業(yè)發(fā)展，歷史是識人、用人、容人、留人、建制、傳承等治理之道的智勝法典。

歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。與歷史對話，了解過去，把握未來，探尋企業(yè)家成長及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)傳承的有效途徑。

一、招生對象

全國企事業(yè)單位的董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)接班人、各界史學(xué)愛好者。

二、學(xué)習(xí)形式

一年，每次課程集中2-3天學(xué)習(xí)（周五至周日）。

三、課程特點

?以中國歷史發(fā)展進(jìn)程為主線，系統(tǒng)講述從夏商到近代各個歷史時期的重大事件、重要人物、興衰原因、后人評價等，認(rèn)識興亡周期律，知興替，明得失，借鑒歷史偉人的智勝法寶，提高分析問題和判斷問題的能力。

?重要史獻(xiàn)舉要：《史記》《資治通鑒》等重要歷史文獻(xiàn)的介紹。

?文物、文化與歷史：歷史同時期代表文物的講解及鑒賞收藏、文化繁榮現(xiàn)象的背景與重要影響。

?世界與中國：通過世界史的講解，中西歷史對比，了解西學(xué)東漸的影響。

?根據(jù)朝代建都安排外地游學(xué)，感受歷史變遷，探尋當(dāng)今地理歷史淵源和環(huán)境與人類社會發(fā)展的關(guān)系。

?所有師資均為專業(yè)研究相應(yīng)歷史朝代的資深教授和專家。

四、課程介紹

課程主題	學(xué)習(xí)要點
中國歷史通史概論	歷史脈絡(luò)梳理及其學(xué)習(xí)歷史的重要意義。
夏商歷史以及西周文明的創(chuàng)制	從民族文化的根源處，理解中華文明精神傳統(tǒng)的獨特內(nèi)涵，理解本民族生生不已的基因，理解企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要意義。
春秋五霸	春秋五霸作為一國之君如何在復(fù)雜多變的形勢下，進(jìn)行財務(wù)、人才、團(tuán)隊、攻防戰(zhàn)略等方面必勝的博弈，面對環(huán)境的內(nèi)憂外患，依然能夠把不利于個人發(fā)展的因素轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)路上的推動力。
秦漢大一統(tǒng)	秦朝從統(tǒng)一走向滅亡的歷史原因及其對企業(yè)管理的借鑒意義。
兩漢興衰	兩漢興衰解讀企業(yè)發(fā)展過程中興衰的根本原因。
三國史詩	三國紛爭講解企業(yè)管理過程中的謀略。
南北朝的更迭	南北朝分析企業(yè)富不過三代魔咒的原因。
隋唐盛世	隋唐演示出企業(yè)由亂而治的根本原因在那里。
盛極而衰的鑒鏡:貞觀之治、安史之亂	安史之亂見證再強(qiáng)大的企業(yè)為什么后來都會垮掉的必然性。
宋史之政績考察和信息渠道	中國古代官僚責(zé)任制度是圍繞對信息的控制而展開的。中央對于地方官員的政績考察，中央與地方之間搜集、傳遞、處理信息的方式，對于政令運行具有重要意義。這是歷史問題，也是當(dāng)代問題，能讓企業(yè)家更深刻地理解企業(yè)管理過程人財物的制衡之理。
遼金元	北方多民族的崛起時代及政權(quán)的建立
明朝那些事兒	深度解析貧民皇帝朱元璋識人、用人及建制的治國智勝之道。
大清帝國	紅頂商人胡雪巖的高調(diào)人生和灰暗結(jié)局；
大清帝國	中國最后一個封建王朝的興衰成敗的內(nèi)在原因及啟示。
中國近代史	中國傳統(tǒng)精英曾國藩的做人之道；
中國近代史	東西文化的碰撞對中國文化的重要影響，從而領(lǐng)悟企業(yè)發(fā)展改革創(chuàng)新的必然性。
史籍舉要	《資治通鑒》《史記》等
世界史	西方文化史、世界文明史，了解西學(xué)東漸的影響。
古今對照	從歷史的角度看當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)、政治、國際形勢。