溫州大學(xué)2023年碩士研究生學(xué)制均改為3年。新增學(xué)術(shù)學(xué)位碩士專業(yè)2個，分別為生環(huán)學(xué)院的071300生態(tài)學(xué)和人文學(xué)院的目錄外二級專業(yè)0602Z2華僑華人與國際移民；新增專業(yè)學(xué)位碩士專業(yè)6個，分別是法學(xué)院的125200公共管理、教育學(xué)院的045400應(yīng)用心理、045101教育管理（僅在非全日制招生）、外國語學(xué)院的055101翻譯（英語筆譯）、化學(xué)與材料工程學(xué)院的085600材料與化工、電氣與電子工程學(xué)院、計算機與人工智能學(xué)院的085400電子信息專業(yè)。

一、2023年計劃招收多少名碩士研究生？

吳瓊瓊：可以查看我校23年的招生目錄，http://yjsb.wzu.edu.cn/info/1141/6551.htm，其中的擬招生人數(shù)是在22年實際招生的基礎(chǔ)上進行編制的，僅供學(xué)生參考。

二、2023年招生政策有哪些變化？

吳瓊瓊：2023年我校新增招生學(xué)院1個：華僑華人學(xué)院，并在該學(xué)院下新增1個華人華僑學(xué)交叉學(xué)科（全國首個），并在0602J1華僑華人學(xué)（交叉學(xué)科）、0401J1華僑華人學(xué)（交叉學(xué)科）、0202J1華僑華人學(xué)（交叉學(xué)科）三個方向進行招生；

新增學(xué)術(shù)學(xué)位碩士專業(yè)2個，分別為生環(huán)學(xué)院的071300生態(tài)學(xué)和人文學(xué)院的目錄外二級專業(yè)0602Z2華僑華人與國際移民；

新增專業(yè)學(xué)位碩士專業(yè)6個，分別是法學(xué)院的125200公共管理、教育學(xué)院的045400應(yīng)用心理、045101教育管理（僅在非全日制招生）、外國語學(xué)院的055101翻譯（英語筆譯）、化學(xué)與材料工程學(xué)院的085600材料與化工、電氣與電子工程學(xué)院、計算機與人工智能學(xué)院的085400電子信息專業(yè)。

我校今年碩士研究生學(xué)制均改為3年。

報考條件變化可點擊下方鏈接查詢http://yjsb.wzu.edu.cn/zsw/bkzn/lxzsxy.htm。其他具體內(nèi)容可查看我校23年的招生目錄。

三、初試專業(yè)課考試科目是否有調(diào)整？

吳瓊瓊：我校23年部分專業(yè)的專業(yè)課考試科目有調(diào)整，調(diào)整后的考試科目、參考書目及考試大綱均已發(fā)布在我校研究生招生官網(wǎng)，可點擊下方鏈接查詢http://yjsb.wzu.edu.cn/zsw/bkzn/lxzsxy.htm

四、請介紹一下學(xué)校往年碩士研究生錄取情況。

吳瓊瓊：2022年我校碩士研究生報考5270人，最終錄取1676人，其中，全日制碩士研究生1664人，非全日制碩士研究生12人。

五、學(xué)校近幾年的復(fù)試分數(shù)線情況是怎樣的？

吳瓊瓊：我校執(zhí)行全國碩士研究生招生考試考生進入復(fù)試的初試成績基本要求A類分數(shù)線，各專業(yè)根據(jù)招生計劃、復(fù)試差額比例劃定進入復(fù)試的總分和單科分數(shù)線。我校各專業(yè)復(fù)試分數(shù)線基本穩(wěn)定，部分專業(yè)因報考人數(shù)增幅較大，略有提高?？牲c擊下方鏈接查看我校歷年復(fù)試分數(shù)線：http://yjsb.wzu.edu.cn/info/1148/4149.htm

六、介紹一下學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)。

吳瓊瓊：學(xué)校擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點1個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點18個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點17個。建有溫州大學(xué)瑞安研究生院、浙江省博士后工作站，與國內(nèi)外24所知名高校和科研機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)博士、博士后。生態(tài)學(xué)為“省市共建”浙江省優(yōu)勢特色學(xué)科，化學(xué)、中國語言文學(xué)、電氣工程、法學(xué)、馬克思主義理論、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、機械工程、生態(tài)學(xué)、土木工程等9個學(xué)科為浙江省一流學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科和研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)競爭力不斷增強，（實驗室畫面，特別是三個國際級平臺畫面）在大平臺、大項目（重大重點國家級項目）、大成果等方面取得了顯著成效，諸多核心競爭要素處在全省高校前列。據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)4個學(xué)科進入ESI全球前1%，據(jù)《中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告》顯示，學(xué)校研究生教育競爭力位居全國研究生培養(yǎng)高校前35%。

學(xué)校堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校與地方政府共建10個地方研究院，其中承擔運營省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體4個。學(xué)校在生態(tài)環(huán)保、激光光電技術(shù)、低壓電器等領(lǐng)域的研究大力助推區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，圍繞智能裝備、數(shù)字經(jīng)濟、新材料等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，積極培育創(chuàng)新優(yōu)勢。國家科技重大專項成果“分散式污水處理技術(shù)”在全國8地建立國家示范工程；依托國家重點研發(fā)計劃國際重點專項研發(fā)了中國首艘藍藻水華物理噴射處理船，為攻克藍藻水華治理難題做貢獻；中國專利金獎成果“海島特種電源供電系統(tǒng)”助推國家海島、港口建設(shè)和船舶制造等高速發(fā)展；浙江省低壓電器技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺為千億級電器產(chǎn)業(yè)集群提供人才和技術(shù)支撐。

教師教育辦學(xué)優(yōu)勢顯著，設(shè)有教育學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點和教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點（在15個教育碩士領(lǐng)域招生），并充分發(fā)揮師范教育資源優(yōu)勢，辦有附屬學(xué)校11所，有力服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展。

學(xué)校在全國率先建設(shè)“創(chuàng)業(yè)教育”二級學(xué)科碩士點和全國首個“華人華僑學(xué)”交叉學(xué)科，創(chuàng)業(yè)教育、華僑教育特色顯著。學(xué)校先后入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部中美青年創(chuàng)客交流中心。并于2022年入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位，是浙江省本科院校中僅有的3所獲批建設(shè)單位之一。學(xué)校具有鮮明地域特色的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式被學(xué)者譽為中國高校創(chuàng)業(yè)教育的四大模式之一。獲國家教學(xué)成果獎一、二等獎，連續(xù)三屆獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎，擁有國家一流本科課程、國家級精品在線開放課程、省級“十三五”新形態(tài)教材、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地等一系列高水平教學(xué)成果。學(xué)校是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地、中國華僑華人研究（溫州大學(xué)）基地、中國華僑國際文化交流基地，舉辦“浙江華僑網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，華僑教育特色顯著，努力建設(shè)成為全世界溫州人的精神家園。

七、針對研究生，學(xué)校有哪些獎助措施？

吳瓊瓊：我校建立多元獎助體系，設(shè)有國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金和其它各類獎學(xué)金，實行國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、“三助”津貼、困難補助等制度，提高研究生待遇水平，支持研究生更好地完成學(xué)業(yè)。詳見《溫州大學(xué)2023年碩士研究生獎助政策》http://yjsb.wzu.edu.cn/zsw/jzxj.htm

八、請您談?wù)剬W(xué)校的碩士研究生培養(yǎng)特色。

吳瓊瓊：溫州大學(xué)現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、國際合作教育等多層次、多形式并舉的辦學(xué)格局。學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等十一大門類，設(shè)有20個學(xué)院。

學(xué)校目前已形成涵蓋“學(xué)碩與專碩”、“全日制與非全日制”、“國內(nèi)生”和“留學(xué)生”、“碩士、博士和聯(lián)培博士（后）”的科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的分層分類培養(yǎng)模式。

學(xué)校在研究生培養(yǎng)中，注重研究生教育與科學(xué)研究緊密結(jié)合，課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文研究并重，學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合，開展合作培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)，建立了較為完善的研究生培養(yǎng)與管理制度。

學(xué)校實施導(dǎo)師負責(zé)制，實行獎學(xué)金、助學(xué)金制度，設(shè)立研究生“三助”崗位。學(xué)校積極開展導(dǎo)師隊伍建設(shè)，進行導(dǎo)師遴選與考核制度，資助導(dǎo)師開展研究生教育教學(xué)改革和精品課程建設(shè)，推進研究生培養(yǎng)基地建設(shè)等。

學(xué)校開展豐富多彩的科技文化活動，“羅山大講堂”、“研究生創(chuàng)新論壇”、“學(xué)術(shù)沙龍”、“學(xué)術(shù)文化節(jié)”、“甌風(fēng)”征文評比、研究生運動會等課外科技、文化、體育活動，營造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，極大地豐富了研究生的科技文化生活。學(xué)校還設(shè)立了研究生創(chuàng)新基金，建立了研究生創(chuàng)新教育基地，實施研究生科研獎勵制度，不斷提高研究生的創(chuàng)新意識、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。

九、考生應(yīng)該如何合理地選擇招生單位和專業(yè)，以及有針對性地備考？

吳瓊瓊：近幾年考研人數(shù)不斷增長，考研競爭壓力在不斷加大。我校近幾年一志愿生源人數(shù)大幅度增長，因此第一志愿報考非常關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)在全面評價自身情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會需求，合理選擇學(xué)校和專業(yè)。同時根據(jù)招生單位公布的本年度招生專業(yè)目錄、自命題科目考試大綱及參考書目準備復(fù)習(xí)材料，有針對性地備考。