中國(guó)著名思想家、文學(xué)家魯迅曾說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！边@般說(shuō)來(lái)，北大光華2010級(jí)MPAcc校友李金明就是一個(gè)如此勤勉而努力的人，并不為過(guò)。

與李金明的交談是在“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)的間隙。夏季里的燕園蟬鳴不斷，入伏的天氣卻沒有讓我們的專訪對(duì)象有一絲懈怠。這位“老大哥”5年前從光華畢業(yè)，但每每接到項(xiàng)目的邀請(qǐng)，都會(huì)百忙之中抽出時(shí)間支持項(xiàng)目的工作。是什么讓他如此心系學(xué)院，帶著這份好奇，我們同他一起回憶過(guò)往。

業(yè)精于勤，行成于思

2010年，李金明在中交公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司任總會(huì)計(jì)師、總法律顧問(wèn)。在很多人看來(lái)，當(dāng)時(shí)的他事業(yè)上已經(jīng)取得一定的成績(jī)。但他卻不滿足于現(xiàn)狀，在他看來(lái)每天所忙的工作，只是一點(diǎn)投標(biāo)擔(dān)保的業(yè)務(wù)及會(huì)計(jì)核算管理的基礎(chǔ)工作。那時(shí)的他對(duì)外界有關(guān)財(cái)務(wù)金融方面的知識(shí)和新的管理理念充滿了求知欲。他認(rèn)為自己需要去提升，所以毅然決然來(lái)到光華MPAcc項(xiàng)目深造，而日后的事實(shí)證明他的選擇是正確的。

回憶在MPAcc就讀的日子，讓他受益的課程不勝枚舉。他對(duì)陸正飛老師的《高級(jí)財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)》課程記憶猶新，陸老師言簡(jiǎn)意賅、條理清晰、風(fēng)趣幽默的授課方式讓聽者震撼。同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)不僅可以在知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)上得到更新和充實(shí)，在展示能力上也得到鍛煉和提高。陳磊老師講課則很有激情。在《高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課上，陳老師會(huì)帶來(lái)專業(yè)模型，課下則要求同學(xué)們細(xì)心查閱資料，這對(duì)專業(yè)上的提升有很大的幫助。

經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，李金明于2012年從MPAcc畢業(yè)，也正是這一年他的職位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他成為中交投資有限公司的董事、總會(huì)計(jì)師、總法律顧問(wèn)。他說(shuō)，在這里的學(xué)習(xí)給他帶來(lái)了兩方面的影響：一是在光華的學(xué)習(xí)令他眼界開闊，進(jìn)而使他更加明確了自己的理想和目標(biāo)；二是知識(shí)體系的更新與擴(kuò)充，使他更加自信和擁有底氣。正因如此，他重新制定了目標(biāo)并為之努力，促使他到了一個(gè)更能展現(xiàn)他專業(yè)水平和能力的地方奮斗。

不斷總結(jié)，闊步向前

李金明回憶自己的工作生涯，非洲國(guó)家工作4年，香港工作7年，這些年的職業(yè)生涯和經(jīng)驗(yàn)，是他人生中寶貴的財(cái)富。

初到非洲時(shí)，他因?yàn)檎Z(yǔ)言能力跟不上，對(duì)很多外國(guó)人和當(dāng)?shù)赝林后w的生活習(xí)俗、工作態(tài)度、文化差異不夠了解，以至于經(jīng)常產(chǎn)生一些誤解。比如，當(dāng)?shù)睾谌诵值芄ぷ鲿r(shí)相對(duì)效率不高，時(shí)間觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性散漫。他那時(shí)經(jīng)常提出意見，導(dǎo)致彼此產(chǎn)生了不少矛盾和隔閡。后來(lái)他反省這個(gè)問(wèn)題，總結(jié)出是因?yàn)楣I(yè)革命練就和培養(yǎng)出來(lái)的工人階層才具有整體意識(shí)、嚴(yán)格的紀(jì)律性和時(shí)間觀念。而當(dāng)時(shí)還處在前工業(yè)時(shí)代的國(guó)家，其基本群體的天然屬性就是個(gè)體自由散漫。所以應(yīng)該充分理解他們，多培養(yǎng)、提醒他們做好籌劃，幫助他們達(dá)到準(zhǔn)時(shí)完工的條件。假以時(shí)日，他們就會(huì)適應(yīng)和進(jìn)步。

在香港工作時(shí)也同樣遇到文化的差異，香港的同事在敬業(yè)程度、法制觀念等方面都令人欽佩。每件小事都做得有條理，這讓李金明反思自己和下屬的工作，做人要腳踏實(shí)地，從做好眼下的工作著手，勤奮和認(rèn)真，才能有好的發(fā)展。

李金明多元文化的體驗(yàn)，加之不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己在每一個(gè)人生階段都有著新的感悟和提高，從而使自己闊步前行。

立足專業(yè)，剖析根源

PPP項(xiàng)目近兩年在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅猛，許多人都投身于這方面的事業(yè)，作為專家的李金明有其獨(dú)到的見解。他說(shuō)PPP到了中國(guó)，其優(yōu)勢(shì)在于對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的前瞻性作用。一是可以提高社會(huì)資本的使用率，二是提高了公共服務(wù)效率和質(zhì)量。但是由于國(guó)家政策推動(dòng)，現(xiàn)在一窩蜂全做PPP項(xiàng)目，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題。政府做了大量的PPP，政府平臺(tái)公司投入了大筆資金，這將會(huì)在三五年后對(duì)政府形成巨大的財(cái)政壓力。同時(shí)就社會(huì)資本的企業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在在投資建設(shè)領(lǐng)域的基本都在做PPP項(xiàng)目，如此就帶來(lái)了這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，必然出現(xiàn)“價(jià)格殺手”式的壓價(jià)現(xiàn)象，從而造成收益水平很低，甚至產(chǎn)生虧損，導(dǎo)致企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)“人為性”增大。

李金明認(rèn)為社會(huì)資本和政府合作，主體雙方雖然都叫公司，但職責(zé)各有側(cè)重。政府的平臺(tái)公司雖然也是一種有盈利責(zé)任的、市場(chǎng)化的公司，但它的責(zé)任主要體現(xiàn)在滿足政府公共服務(wù)的提供，或公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。而社會(huì)資本的根本屬性是以營(yíng)利為目。這兩類公司的終極目標(biāo)不同，便會(huì)導(dǎo)致管理理念和運(yùn)行方式不一致。最終雙贏的局面難以實(shí)現(xiàn)，而損失最多的肯定是作為投資方的社會(huì)資本。所以，李金明中肯地建議社會(huì)資本，在未來(lái)的公司治理的架構(gòu)、公司章程、普通合作協(xié)議中要明確雙方的責(zé)、權(quán)、利。否則可能會(huì)導(dǎo)致最終的合作不愉快和資源的再浪費(fèi)。

根據(jù)自己多年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深刻剖析問(wèn)題的根源，并給予同仁們中肯的建議，這便是李金明為人寬厚的待人之道和高尚的職業(yè)情懷。

追憶往昔，情意綿綿

五載春秋，轉(zhuǎn)眼即逝。今年正逢2010級(jí)MPAcc同學(xué)們畢業(yè)5周年。如今回憶5年前的燕園時(shí)光，李金明談到同學(xué)們?nèi)匀幌裾劦阶约旱挠H人般神采奕奕。當(dāng)時(shí)的李金明被同學(xué)們稱為“老大哥”，是班里的“定海神針”。用他自己的話說(shuō)，自己更像是“督學(xué)”，希望通過(guò)自己來(lái)提醒、幫助、督促同學(xué)們共同前進(jìn)。

那時(shí)班里有很多趣聞?shì)W事，讓他最記憶深刻的還要屬當(dāng)年班里的一對(duì)“地下夫妻”——郝愛軍和肖秀宇。開始大家都不知道他倆的關(guān)系，他們上課座位不在一起，下課離開都是前后腳。直到后來(lái)慢慢熟悉，才暴露了真實(shí)關(guān)系。同學(xué)們都戲稱他倆是“余則成和翠萍”?，F(xiàn)在回想他倆當(dāng)年隱瞞夫妻關(guān)系，實(shí)際上是想跟同學(xué)們打成一片，不希望因?yàn)檫@種關(guān)系而影響學(xué)業(yè)。但可以切實(shí)感受到夫妻兩人同時(shí)報(bào)考同一個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，說(shuō)明兩個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的重視程度，還是很值得學(xué)習(xí)的。令人感動(dòng)的事還有很多，班里的侯麗娜和焦玉峰同學(xué)分別住在石家莊和濟(jì)南。兩個(gè)人為了讀書，每周往返于自己的城市和北京之間。侯麗娜上課當(dāng)天要早上五點(diǎn)多就出發(fā)，趕往學(xué)校。焦玉峰則是前一天晚上就趕過(guò)來(lái)。兩個(gè)人的學(xué)習(xí)勁頭和毅力著實(shí)令人欽佩，也讓我們深刻理解了，什么叫做披星戴月和日夜兼程？他們就在我們身旁。

李金明說(shuō)這些都體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)光華的熱愛和對(duì)MPAcc項(xiàng)目的認(rèn)同。

腳踏實(shí)地，放眼未來(lái)

當(dāng)年的老大哥時(shí)不時(shí)的對(duì)班里同學(xué)“碎碎念”，如今他面對(duì)年輕的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)匀挥泻芏嘣捪雵Z叨。

他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合的整合過(guò)程，一個(gè)人想做好一份工作，在學(xué)習(xí)理論時(shí)就要有專注度。理論的專注度可以培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯思維能力，同時(shí)使其專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，從而去其糟粕取其精華，并得以沉淀和進(jìn)一步升華到思想的層面。理論知識(shí)的積累對(duì)未來(lái)的工作作用斐然。年輕人要有自己的理想，并為之打好基礎(chǔ)，專心學(xué)好理論十分必要，然后是持之以恒的堅(jiān)持。同時(shí)也要注重思維能力的鍛煉和視野上的拓展。是金子總會(huì)有發(fā)光，而做好理論修養(yǎng)和實(shí)踐的完美結(jié)合，厚積薄發(fā)則指日可待。除此，切記要不忘初心，多做公益。希望學(xué)弟學(xué)妹們可以做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于工作，有益于同事，有益于朋友的人。

訪談接近結(jié)束，李金明反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)MPAcc項(xiàng)目對(duì)他的幫助很大，如果有需要幫忙的，一定要告訴他，他會(huì)給予大力支持。

唐代詩(shī)人虞世南用“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”來(lái)形容那些立身品格高潔，并不需要某種外在的憑藉自能聲名遠(yuǎn)播的人。我想，李金明正是以他勤奮、寬厚、熱心的為人才贏得了大家對(duì)他的信任和尊重。